<p> 中新网襄阳3月4日电 (胡传林 张德平)针对儿童青少年存在的情绪障碍和行为问题困扰，全国人大代表、湖北襄阳四中校长李静4日在接受记者采访时表示，亟待建立青少年心理健康教育官方网络平台，利用视频、文章、论坛等方式对青少年加以引导。</p>
<img alt="全国人大代表李静。受访者本人提供" src="/public/uploads/article/2021/03/04/b5c18f0ad2ff781d5ea32dfb.jpg" style="border:px solid #000000" title="全国人大代表李静。受访者本人提供" />
全国人大代表李静。受访者本人提供
<p> 李静介绍，校园霸凌、情绪障碍、抑郁、儿童青少年品行障碍、网络游戏成瘾等问题，是儿童青少年常见的心理行为问题。</p>
<p> 襄阳四中拥有二级、三级心理咨询师资格证的教师70余名。在该校学生发展中心，还有两名专职心理健康教育教师和10名兼职心理咨询师。</p>
<p> 李静说，他们面对全校学生开设《心理健康教育》课程，每周举行“心理健康主题座谈会”，针对前期开展的问卷调查，梳理典型话题，对学生进行团体辅导或个性化辅导。尽管如此，但是还有部分学生因碍于脸面不愿意跟心理老师面对面交流，导致负面情绪不能得到及时化解。</p>
<p> “随着网络技术的发展与普及，大多数青少年在遇到心理问题时会选择在网络上获取资源，寻求帮助。但网络资源良莠不齐，青少年对信息辨别能力和个人信息保护能力有限，如果不加强引导恐会适得其反。”李静建议，出台相关政策、增加资金投入，建立青少年心理健康教育官方平台。</p>
<p> 李静建议，一是引入青少年心理健康教育的专业人士参与平台的设计和内容审核；二是对心理教育优秀资源进行整合，丰富网站内容形式；三是接纳志愿者参与网站运行，为青少年提供AI和人工信息咨询服务；四是组建伦理委员会，既对网站志愿者进行审核，也接受使用者投诉，切实保障青少年合法权益。(完)</p><!--画中画广告start--><img src="/public/uploads/article/2021/03/04/c3f99935ccbe08be2a03f056.jpg" width="336" height="280"/>
<!--画中画广告end-->
