<p> 中新网北京9月21日电 (记者 马海燕)“模拟政协活动给我带来两个提升，一是社会参与度，另一个是自身能力。平台就像一个真正的政协，每个人都能表达想法与意见，反映生活中的问题，大家都在为了建设更加美好的社会努力。”北京市一零一中学学生李芸涵说。</p>
<p> 李芸涵所说的“模拟政协活动”在一款名为“假如我是委员”的小程序上进行。平台由人民政协报推出，去年9月上线，致力于让网民特别是青少年以虚拟政协委员身份，体验委员履职，围绕经济社会、民生热点等问题开展调研、讨论，提交虚拟提案，进而推动现实问题的解决。</p>
<img alt="“假如我是委员”小程序受到政协委员认可。 贾宁 摄" src="/public/uploads/article/2020/09/21/9ad896044aee2e8fe03d973e.jpg" title="“假如我是委员”小程序受到政协委员认可。 贾宁 摄" />
“假如我是委员”小程序受到政协委员认可。 贾宁 摄
<p> 经过一年的运行，平台用户数已突破20万，提交虚拟提案超3900件。同时140多位各级政协委员、8家地方政协机构入驻，与虚拟委员积极互动。</p>
<p> 全国政协常委、全国政协教科卫体委员会副主任吴昌德说，这款小程序是全国首款网络议政型新媒体平台，通过网络小程序来开展青少年思政教育，是主动适应信息时代的新情况、新要求，搞好思想政治课建设的一种有力地开创性的探索。从一年的实践看，“假如我是委员”对帮助青少年了解和认同中国特色社会主义制度产生了积极且广泛的影响。</p>
<p> 全国政协委员、共青团中央维护青少年权益部部长王锋说，“假如我是委员”小程序激发了青少年参与国家政治生活的热情，彰显了社会主义协商民主的生命力，也充分说明利用网络来开展青少年思想政治教育是时代所需要的，也是青少年所需要的。</p>
<p> 北京青年政治学院党委副书记祝文燕认为，思想政治教育的难点不在于政治理论的逻辑自洽，而在于其政治实践的过程和结果。“假如我是委员”小程序利用互联网场景化的功能，把严肃的参政议政议题与当下青少年中流行的虚拟角色扮演结合起来，让青少年的自主意识和主人翁精神得到了激发，一些大是大非的问题在青少年中得到了澄清和内化于心、外化于形的认同，这一点是这个小程序一年来最大的成果。</p>
<p> 目前，该小程序已成为青少年思政教育的网上实践基地，政协组织、政府部门、人民团体等践行网上群众路线的有效载体。全国政协委员、对外经济贸易大学保险学院副院长孙洁希望“假如我是委员”能扩大影响，与各高校团委或思政课加强联系，为未来人才的培养打下基础。(完)</p><!--画中画广告start-->
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