<p> 中新网客户端北京9月23日电(郎朗)你是否还记得希望工程宣传画上那个标题为“我要上学”的大眼睛照片，是否还记得电影《一个都不能少》里那个执着寻找学生的魏敏芝？</p>
<p> 控辍保学，让每个孩子都接受义务教育，事关千家万户，事关国家和民族的未来。</p>
<p> 23日，国新办举行的新闻发布会透露，目前，全国辍学学生由去年大约60万人降至2000余人，导致学生辍学的原因集中在五个方面。</p>
<img alt="资料图：四川省凉山彝族自治州美姑县洛俄依甘乡小学校迎来新学期开学第一课。 张浪 摄 " src="/public/uploads/article/2020/09/23/668a3542148058ad62d285fc.jpg" style="border:px solid #000000" title="资料图：四川省凉山彝族自治州美姑县洛俄依甘乡小学校迎来新学期开学第一课。 张浪 摄 " />
资料图：四川省凉山州，小学校迎来新学期开学第一课。张浪 摄(图文无关)
<p> <strong>全国义务教育阶段入学率达99%以上</strong></p>
<p> 教育部副部长郑富芝介绍，2019年，我国小学的净入学率达到99.94%，还没有做到100%，很多学生因为身体原因或者方方面面的原因，确实回不来。初中阶段毛入学率达到了102.6%，因为是毛入学率，做得好的话会超过100%。</p>
<p> <strong>全国义务教育辍学学生降至2419人</strong></p>
<p> 郑富芝表示，截止到今年9月15日，全国义务教育阶段辍学的学生由去年大约60万人，已经降到2419人。</p>
<p> “大家觉得还没有到个位数，一定是到个位数的，因为我们专门有60万辍学学生的台账，每一个孩子都有一条记录，实行销号制度，劝回来就销号。”郑富芝说。</p>
<p> <strong>“基本上解决了因贫辍学的问题”</strong></p>
<p> 郑富芝介绍，义务教育基本实现了资助全覆盖，“两免一补”有效顺利实施，两免是对所有的学生免除学杂费、免费提供教科书；一补是对家庭经济困难的学生，进行生活补助，特别是为住校的学生提供生活补助。</p>
<p> 另外，实行营养改善计划，每年大约有4000万农村孩子享受营养餐的补助，这个计划已经覆盖到所有的国贫县。</p>
<p> “到目前为止，基本上解决了因贫辍学的问题，就是上学不用花钱了，在学校住宿还要补助生活费。”郑富芝说。</p>
<img alt="资料图：永定区湖雷镇溪口小学二年级学生正通过“云视讯”同步课堂上课。 龚雯 摄" src="/public/uploads/article/2020/09/23/bb41ddb5ccfcd93cfd10c00a.jpg" style="border:px solid #000000" title="资料图：永定区湖雷镇溪口小学二年级学生正通过“云视讯”同步课堂上课。 龚雯 摄" />
资料图：小学二年级学生正通过“云视讯”同步课堂上课。龚雯 摄(图文无关)
<p> <strong>孩子辍学，“家庭经济困难并不是最主要原因”</strong></p>
<p> 郑富芝介绍，学生辍学的原因有很多，目前来看大致有以下情况：</p>
<p> 第一类是辍学后外出打工；</p>
<p> 第二类是有很多女学生早婚早育；</p>
<p> 第三类是信教入寺；</p>
<p> 第四类是因为学习困难而厌学，在家里待着。</p>
<p> 最后一类情况是身体原因，主要是残疾孩子，不大方便去学校。</p>
<p> 教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，这五方面是目前造成辍学的主要原因，“通过一年多来我们推动控辍保学工作以及各地劝返的情况来看，家庭经济困难并不是最主要的原因。”</p>
<img alt="资料图：文昌中学初二学生正在配置了塑胶跑道的操场列队军训。 陈选斌 摄" src="/public/uploads/article/2020/09/23/79aea0fc61c0c6b89d5fa9eb.jpg" style="border:px solid #000000" title="资料图：文昌中学初二学生正在配置了塑胶跑道的操场列队军训。 陈选斌 摄" />
资料图：四川省凉山州，初二学生正在配置了塑胶跑道的操场列队军训。 陈选斌 摄(图文无关)
<p> <strong>一个都不能少！</strong></p>
<p> <strong>教育部要求做好五类人群控辍保学工作</strong></p>
<p> 吕玉刚表示，今年6月份，教育部会同中央10个部门，研究出台了关于进一步做好控辍保学工作、建立义务教育有保障长效机制的文件，从三个方面来巩固控辍保学的成果。</p>
<p> 突出抓好“三区三州”、52个未摘帽贫困县巩固提高工作，要持续加大政策、资金、项目的支持力度，进一步提高这些地区对义务教育的保障水平和教育质量，使学生们真正能够进得来、学得好、留得住。</p>
<p> ——对于学习困难的学生，学校要建立精准分析学情的制度，要建立学习困难学生的帮扶制度，使他们能够学得好、跟得上。</p>
<p> ——对外出打工的学生，要建立相关部门的跨区域的、联动的劝返机制。</p>
<p> ——对早婚早育的，要宣传婚姻法，要依法来治理未成年人的非法的婚姻，加大治理力度。</p>
<p> ——对信教入寺的，要严格依法禁止利用宗教妨碍国家教育制度的实施。</p>
<p> ——对于残疾的儿童，就要通过多种途径，根据残疾的程度，通过随班就读，特殊教育安置以及送教上门多种途径，解决孩子教育的问题，要因人施策，解决有保障的问题。</p>
<p> 此外，教育部还要求按照国家规定和有关标准，把家庭经济困难的学生纳入社会救助和教育资助的保障范围，并持续加大对贫困地区的保障水平，倾斜支持力度，运用法律手段来解决控辍保学劝返工作中的一些难点问题。(完)</p><!--画中画广告start-->
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