<p> 中新网济南12月22日电 (孙婷婷)山东省教育厅基础教育处处长邵学伦22日通报，该省普通中小学(含高中)56人以上“大班额”实现动态“清零”。自2015年启动消除“大班额”工作以来，山东累计投资约1700亿元人民币，新建改扩建中小学校(含普通高中学校)4064所，新增中小学学位354万个。此外，该省失学辍学数量、城镇居住区配套幼儿园未整治数量也实现动态“清零”。</p>
<img alt="(资料图)图为山东省济南市一家幼儿园正组织学生绘画。 孙婷婷 摄" src="/public/uploads/article/2020/12/22/814a1adac905927aa9c99e79.jpg" title="(资料图)图为山东省济南市一家幼儿园正组织学生绘画。 孙婷婷 摄" />
(资料图)图为山东省济南市一家幼儿园正组织学生绘画。 孙婷婷 摄
<p> 山东省教育厅当日举行基础教育改革攻坚新闻通气会，聚焦民众关心的热点难点问题，介绍该省全面完成控辍保学、消除大班额、整治配套园等“三个清零”综合改革成果情况。邵学伦介绍说，该省明确了消除大班额“人”“地”“钱”系列保障措施，其中，在经费投入方面，将符合条件的消除大班额项目纳入地方专项债券支持范围，对地方片区土地出让收入按规定通过预算安排后，对消除大班额项目建设予以重点倾斜。</p>
<p> “山东通过摸清各辖区内所有6-15周岁适龄儿童少年，特别是建档立卡贫困家庭适龄儿童少年，掌握失学辍学儿童的底数。”邵学伦称，山东对失学辍学儿童逐人开展排查，确定实际失学辍学对象，“一人一案”有针对性地制定劝返方案。自2019年以来，该省共劝返1.1万名失学辍学儿童入学，其中，建档立卡贫困家庭适龄儿童实现动态“清零”。</p>
<p> 山东省教育厅基础教育处副处长朱新峰介绍说，该省破解高中发展“同质化”难题，开展普通高中改革发展重点任务省级试点，确定潍坊市为普通高中综合改革试点市、高等学校与普通高中联合育人试点学校61所、新型数字化学校建设试点学校48所、学校办学自主权改革试点学校36所等，指导学校错位发展、多样发展。“山东在全国率先启动高中学校消除‘大班额’工作，新增学位46.77万个，高中大班额基本消除。”</p>
<img alt="(资料图)图为山东省济南市一家幼儿园正组织学生玩游戏。 孙婷婷 摄" src="/public/uploads/article/2020/12/22/5f699a2b1a17051c64af470d.jpg" title="(资料图)图为山东省济南市一家幼儿园正组织学生玩游戏。 孙婷婷 摄" />
(资料图)图为山东省济南市一家幼儿园正组织学生玩游戏。 孙婷婷 摄
<p> 山东还在全国较早地推行小学课后延时服务。据山东省教育厅基础教育处科长王澄清介绍，截至目前，该省开展课后延时服务的小学达到10030所，占该省小学总数的94.36%，惠及小学生365.63万名。“山东将课后服务作为素质教育实施的重要渠道，鼓励各学校挖掘资源潜力，培养学生个体差异和兴趣，组织学生利用课后服务时间完成作业、自主阅读，开展文体、科普、社团活动，以及户外拓展训练、劳动实践教育等活动。”</p>
<p> 据了解，“十三五”以来，山东基础教育稳居全国第一阵营，学前教育三年毛入园率从2015年的81.97%提高到2019年的90.4%，比全国平均水平高7个百分点，普惠率达到85%，比全国平均水平高8.99个百分点；九年义务教育巩固率从2015年的97%提高到2019年的97.74%，比全国平均水平高2.94个百分点。(完)</p><!--画中画广告start-->
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