新华社香港11月30日电 香港特区政府教育局30日向全港中小学发出通函，公布《价值观教育课程架构》（试行版），鼓励学校在现有基础上加大力度培育学生正面的价值观和态度，并强调应从小加强学生的国家观念。
《价值观教育课程架构》（试行版）由课程发展议会辖下的价值观教育常务委员会编订。特区政府教育局发言人表示，培育学生持守正面价值观，实践良好的生活态度和行为，一直是香港学校课程的重要目标之一。
发言人介绍，该课程架构从小一至中六（相当于内地的高三）贯通中小学各个学习阶段，并以中华文化作为价值观教育的主干。
教育局表示，该课程架构强调应从小加强学生的国家观念，协助学生从小正确认识国家历史，欣赏中华文化及传统价值观，尊重国家象征和标志（包括国旗、国徽、国歌），认识宪法、香港基本法和国家安全的重要性，建立国民身份认同，明白身为中国人有共同保护国家、与国家休戚与共的责任。
该课程架构的编订重点还包括培养学生勤奋和乐于劳动的美德，加强生命教育，强调性教育的学习元素，培养学生媒体及信息素养，以及加强禁毒教育等。
发言人强调，课程发展是持续的历程，该课程架构于本学年先以试行模式推行，教育局将通过不同平台了解试行情况，并将邀请部分中小学分享相关课程架构落实的经验，作为未来优化课程架构的参考，以便下学年全面推行。
新华社香港11月30日电 香港特区政府教育局30日向全港中小学发出通函，公布《价值观教育课程架构》（试行版），鼓励学校在现有基础上加大力度培育学生正面的价值观和态度，并强调应从小加强学生的国家观念。
《价值观教育课程架构》（试行版）由课程发展议会辖下的价值观教育常务委员会编订。特区政府教育局发言人表示，培育学生持守正面价值观，实践良好的生活态度和行为，一直是香港学校课程的重要目标之一。
发言人介绍，该课程架构从小一至中六（相当于内地的高三）贯通中小学各个学习阶段，并以中华文化作为价值观教育的主干。
教育局表示，该课程架构强调应从小加强学生的国家观念，协助学生从小正确认识国家历史，欣赏中华文化及传统价值观，尊重国家象征和标志（包括国旗、国徽、国歌），认识宪法、香港基本法和国家安全的重要性，建立国民身份认同，明白身为中国人有共同保护国家、与国家休戚与共的责任。
该课程架构的编订重点还包括培养学生勤奋和乐于劳动的美德，加强生命教育，强调性教育的学习元素，培养学生媒体及信息素养，以及加强禁毒教育等。
发言人强调，课程发展是持续的历程，该课程架构于本学年先以试行模式推行，教育局将通过不同平台了解试行情况，并将邀请部分中小学分享相关课程架构落实的经验，作为未来优化课程架构的参考，以便下学年全面推行。
