中国青年报客户端北京12月1日电（中青报·中青网记者 樊未晨）今天，教育部官网发布了《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，其中提出要经过3到5年的努力，在各省（区、市）创建一批率先实现义务教育优质均衡发展的县（市、区），带动各地加快推进县域义务教育优质均衡发展，为到2035年全面实现义务教育优质均衡发展奠定坚实基础。
据了解，截至2020年底，全国已有96.8%的县实现了县域义务教育基本均衡发展，面对“十四五”期间和到2035年建设高质量教育体系的目标要求，我国义务教育发展到了加快推进优质均衡的重要阶段。
这份通知指出，要聚焦人民群众所急所需所盼，大力深化综合改革，加快缩小县域内义务教育校际差距，推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。其中提出了优质均衡创建工作的4项基本任务和20条攻坚清单。基本任务包括树立更加科学的教育理念、实现更加全面的标准化建设、建设更高素质的教师队伍和提供更高质量的教育服务，攻坚清单针对优质均衡创建中的重点难点问题，从科学规划建设学校、健全均衡发展工作机制、推进师资均衡配置、强化教育教学管理、加强学生教育关爱等五方面提出了攻坚任务要求，鼓励先行创建县（市、区）进行探索突破，有效支撑基本任务实现。
值得关注的是，这份通知把落实“双减”放在了遴选要求中：先行创建县（市、区）要在落实“双减”政策、规范民办义务教育发展和招生秩序、依法保障教师工资待遇等方面取得显著成效，人民群众对义务教育满意度较高。
中国青年报客户端北京12月1日电（中青报·中青网记者 樊未晨）今天，教育部官网发布了《关于开展县域义务教育优质均衡创建工作的通知》，其中提出要经过3到5年的努力，在各省（区、市）创建一批率先实现义务教育优质均衡发展的县（市、区），带动各地加快推进县域义务教育优质均衡发展，为到2035年全面实现义务教育优质均衡发展奠定坚实基础。
据了解，截至2020年底，全国已有96.8%的县实现了县域义务教育基本均衡发展，面对“十四五”期间和到2035年建设高质量教育体系的目标要求，我国义务教育发展到了加快推进优质均衡的重要阶段。
这份通知指出，要聚焦人民群众所急所需所盼，大力深化综合改革，加快缩小县域内义务教育校际差距，推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。其中提出了优质均衡创建工作的4项基本任务和20条攻坚清单。基本任务包括树立更加科学的教育理念、实现更加全面的标准化建设、建设更高素质的教师队伍和提供更高质量的教育服务，攻坚清单针对优质均衡创建中的重点难点问题，从科学规划建设学校、健全均衡发展工作机制、推进师资均衡配置、强化教育教学管理、加强学生教育关爱等五方面提出了攻坚任务要求，鼓励先行创建县（市、区）进行探索突破，有效支撑基本任务实现。
值得关注的是，这份通知把落实“双减”放在了遴选要求中：先行创建县（市、区）要在落实“双减”政策、规范民办义务教育发展和招生秩序、依法保障教师工资待遇等方面取得显著成效，人民群众对义务教育满意度较高。
