“张委员您好，我们模拟政协社团的同学非常关注博物馆讲解质量问题，请问您认为博物馆为中小学生服务时，需要在哪些方面继续努力？”3月8日下午，在云端会议室内，人大附中高二学生、模拟政协团队队长杨钧天就同学们关心的话题，向全国政协委员、北京大学中文系教授张颐武提问。
“你提了一个很好的问题，目前博物馆为中小学生群体提供的讲解服务做得还不够，我们也关注了这个现象。”张颐武为同学们的提问“点赞”，他说：“中小学生群体是博物馆服务的重点对象之一，博物馆需要更加重视中小学生的需求，提供定制化服务，让他们更好地感受博物馆魅力。”
“今年上会，我带来了一份关于加强新技术在文物文博领域深度运用的提案。”张颐武说，面向未来的博物馆讲解服务，不光是靠讲解员来说，还可以运用增强现实、虚拟现实等技术，让文物变得栩栩如生，带来身临其境的感受。
在得知同学们走访了数十家博物馆，进行了扎实的社会调研后，张颐武感谢大家关注社会生活、积极献言献策。“这些意见和建议对我们非常有启发，我将把同学们提出的意见带给相关部门。”
“张委员您好，我们模拟政协社团的同学非常关注博物馆讲解质量问题，请问您认为博物馆为中小学生服务时，需要在哪些方面继续努力？”3月8日下午，在云端会议室内，人大附中高二学生、模拟政协团队队长杨钧天就同学们关心的话题，向全国政协委员、北京大学中文系教授张颐武提问。
“你提了一个很好的问题，目前博物馆为中小学生群体提供的讲解服务做得还不够，我们也关注了这个现象。”张颐武为同学们的提问“点赞”，他说：“中小学生群体是博物馆服务的重点对象之一，博物馆需要更加重视中小学生的需求，提供定制化服务，让他们更好地感受博物馆魅力。”
“今年上会，我带来了一份关于加强新技术在文物文博领域深度运用的提案。”张颐武说，面向未来的博物馆讲解服务，不光是靠讲解员来说，还可以运用增强现实、虚拟现实等技术，让文物变得栩栩如生，带来身临其境的感受。
在得知同学们走访了数十家博物馆，进行了扎实的社会调研后，张颐武感谢大家关注社会生活、积极献言献策。“这些意见和建议对我们非常有启发，我将把同学们提出的意见带给相关部门。”
