中新网北京3月9日电 近日，一则“建议让教师精力回归课堂教学质量本身”的话题冲上热搜，不禁让人疑惑，老师们不是在好好上课在干啥？古有“师者，传道受业解惑”，今有“师者，评审比赛宣传”？
在各种琐碎的教务之下，教师需要负责的事情的外延不断延伸，甚至有老师表示自己是“教师+居委会+民警+行政+管家+保姆”的“全能型人才”， 好好上课反倒变成了一种奢望。
学生需要减负，教师也需要减负，回归教书育人的内核。我们不能让教学成教师的副业，要让教师回归课堂，让教学精力回归教育。
中新网北京3月9日电 近日，一则“建议让教师精力回归课堂教学质量本身”的话题冲上热搜，不禁让人疑惑，老师们不是在好好上课在干啥？古有“师者，传道受业解惑”，今有“师者，评审比赛宣传”？
在各种琐碎的教务之下，教师需要负责的事情的外延不断延伸，甚至有老师表示自己是“教师+居委会+民警+行政+管家+保姆”的“全能型人才”， 好好上课反倒变成了一种奢望。
学生需要减负，教师也需要减负，回归教书育人的内核。我们不能让教学成教师的副业，要让教师回归课堂，让教学精力回归教育。
