4月1日，据河南省教育厅官网消息，3月30日下午，第6次全省教育系统疫情防控工作视频调度会召开。
会议要求，严把校门入口关 对校园实施“提级管控”强化“家校同防”。据了解，会上提出不少具体举措，要求各地各学校压实防控责任，堵塞防控漏洞。
在校门管理方面，要求严把校门入口关。在当前河南省校园外防输入风险依然很大的形势下，要对校园，特别是学校校门实施“提级管控”，即在落实属地防疫措施的基础上，学校要按照更高一个级别来严格对待：针对从本省无本土病例的市县、从本省有本土病例的市（不含疫情所在县）、从外省返回的师生等不同情况，分别提出不同的防控要求和标准。
在强化家校同防方面，会议进一步强调了把核酸检测范围延伸到家庭共同居住人员的举措。针对走读制的学校，要以班级为单位，建立家长群，由班主任管理，学生家长或共同居住人员，每天如实报备外出情况。学生按比例进行核酸抽检的同时，其家长和共同居住人员，也要同步做核酸检测。
在严格闭环管理方面，高校和其他学段的寄宿制学校要加强对教师和后勤人员的管控，同学生一样落实闭环管理相关要求。教职工在校内居住的，非必要不外出；在校外居住的，坚持家校点对点管理，不聚餐、不聚会，不乘坐公共交通工具，最大限度减少流动。
在发挥哨点作用方面，会议提出，学校和托幼机构要严格落实“四早”要求，坚持按比例进行核酸抽检，充分发挥哨点作用。这轮疫情中，一些感染病例在学校抽检中被提前发现，比如焦作修武，给整个地区的防疫争取了时间、赢得了先机。全省教育系统要继续坚持这一做法，疫情发生地所在县（市、区）的学校，要按照每天不少于20%的比例进行核酸抽检，教师和后勤人员也要全部纳入抽检，做到5天一轮，必要时果断进行全员核酸检测。没有疫情的县（市、区）的学校也要按照每天不少于10%的比例进行核酸抽检。
解决好学生个性化诉求 在保障防控需求的前提下不搞简单化“一刀切”
会议强调，要建立健全防风险、护安全、战疫情、保稳定的各项思想政治工作制度机制，及早发现苗头，第一时间妥善处置。
一是关注每位学生的思想动态，解决好他们的个性化诉求。要强化舆论引导，常态化宣传解读防疫政策，深入讲好抗疫故事，营造充满正能量的舆论氛围。要严格信息发布审核，引导师生通过官方渠道了解防疫信息，不信谣、不传谣、不造谣。要切实提升后勤服务保障水平，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难。
二是在保障防控需求的前提下，不搞简单化“一刀切”。校园闭环式管理，不能等同于“封校”。“闭环式”管理不是完全禁止人员出入，而是“严进严出”，严格审核进出校园人员，防止与社会上疫情发生关联。有特殊需要的师生，经学校严格审批后可以出入校园，但必须严格落实防控措施。
三是开展系列活动，丰富学生业余文化生活。密切关注校园闭环式管理对师生工作、学习和生活造成的不便，以及取消聚集性活动对毕业生就业招聘和招生考试的影响等问题，及时帮助学生解决疫情下学习、生活、工作上的困难和问题。充分挖掘抗疫育人元素，在做好防控的前提下，可以适当开展主题班会、社团活动、非接触体育竞赛等接地气、易操作、小范围的课余文化活动，充实校园生活，缓解思想压力。持续开展系列宣传教育活动，上好疫情防控思政大课，引导广大师生牢固树立社会责任感，涵养家国情怀，强化担当意识。
会议还就清明节假期校园疫情防控工作进行了安排部署。会议强调，要广泛动员师生清明假期不返乡，不跨市、县流动，尤其是各级教育行政部门工作人员要做好表率，以身作则。要坚持常态常备，严防清明节期间疫情输入扩散，坚持问题导向补短板、强弱项、堵漏洞，严防疫情规模性反弹，严防疫情外溢扩散。
4月1日，据河南省教育厅官网消息，3月30日下午，第6次全省教育系统疫情防控工作视频调度会召开。
会议要求，严把校门入口关 对校园实施“提级管控”强化“家校同防”。据了解，会上提出不少具体举措，要求各地各学校压实防控责任，堵塞防控漏洞。
在校门管理方面，要求严把校门入口关。在当前河南省校园外防输入风险依然很大的形势下，要对校园，特别是学校校门实施“提级管控”，即在落实属地防疫措施的基础上，学校要按照更高一个级别来严格对待：针对从本省无本土病例的市县、从本省有本土病例的市（不含疫情所在县）、从外省返回的师生等不同情况，分别提出不同的防控要求和标准。
在强化家校同防方面，会议进一步强调了把核酸检测范围延伸到家庭共同居住人员的举措。针对走读制的学校，要以班级为单位，建立家长群，由班主任管理，学生家长或共同居住人员，每天如实报备外出情况。学生按比例进行核酸抽检的同时，其家长和共同居住人员，也要同步做核酸检测。
在严格闭环管理方面，高校和其他学段的寄宿制学校要加强对教师和后勤人员的管控，同学生一样落实闭环管理相关要求。教职工在校内居住的，非必要不外出；在校外居住的，坚持家校点对点管理，不聚餐、不聚会，不乘坐公共交通工具，最大限度减少流动。
在发挥哨点作用方面，会议提出，学校和托幼机构要严格落实“四早”要求，坚持按比例进行核酸抽检，充分发挥哨点作用。这轮疫情中，一些感染病例在学校抽检中被提前发现，比如焦作修武，给整个地区的防疫争取了时间、赢得了先机。全省教育系统要继续坚持这一做法，疫情发生地所在县（市、区）的学校，要按照每天不少于20%的比例进行核酸抽检，教师和后勤人员也要全部纳入抽检，做到5天一轮，必要时果断进行全员核酸检测。没有疫情的县（市、区）的学校也要按照每天不少于10%的比例进行核酸抽检。
解决好学生个性化诉求 在保障防控需求的前提下不搞简单化“一刀切”
会议强调，要建立健全防风险、护安全、战疫情、保稳定的各项思想政治工作制度机制，及早发现苗头，第一时间妥善处置。
一是关注每位学生的思想动态，解决好他们的个性化诉求。要强化舆论引导，常态化宣传解读防疫政策，深入讲好抗疫故事，营造充满正能量的舆论氛围。要严格信息发布审核，引导师生通过官方渠道了解防疫信息，不信谣、不传谣、不造谣。要切实提升后勤服务保障水平，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难。
二是在保障防控需求的前提下，不搞简单化“一刀切”。校园闭环式管理，不能等同于“封校”。“闭环式”管理不是完全禁止人员出入，而是“严进严出”，严格审核进出校园人员，防止与社会上疫情发生关联。有特殊需要的师生，经学校严格审批后可以出入校园，但必须严格落实防控措施。
三是开展系列活动，丰富学生业余文化生活。密切关注校园闭环式管理对师生工作、学习和生活造成的不便，以及取消聚集性活动对毕业生就业招聘和招生考试的影响等问题，及时帮助学生解决疫情下学习、生活、工作上的困难和问题。充分挖掘抗疫育人元素，在做好防控的前提下，可以适当开展主题班会、社团活动、非接触体育竞赛等接地气、易操作、小范围的课余文化活动，充实校园生活，缓解思想压力。持续开展系列宣传教育活动，上好疫情防控思政大课，引导广大师生牢固树立社会责任感，涵养家国情怀，强化担当意识。
会议还就清明节假期校园疫情防控工作进行了安排部署。会议强调，要广泛动员师生清明假期不返乡，不跨市、县流动，尤其是各级教育行政部门工作人员要做好表率，以身作则。要坚持常态常备，严防清明节期间疫情输入扩散，坚持问题导向补短板、强弱项、堵漏洞，严防疫情规模性反弹，严防疫情外溢扩散。
