教育部每年为中西部欠发达地区培养1万名本科层次师范生，毕业后到定向就业县中小学履约任教不少于6年。近日，教育部等八部门联合发布《新时代基础教育强师计划》，从提升教师能力素质、推动优质师资均衡、加强教师工资待遇保障等方面为中小学教师队伍建设划重点。
计划描述，到2025年，一批国家师范教育基地将建成，为中西部欠发达地区定向培养一批优秀中小学教师，逐步缓解欠发达地区中小学教师紧缺情况。到2035年，完善的教师专业发展机制将建成，教师数量和质量基本满足基础教育发展需求，教师队伍整体素质和教育教学水平明显提升，尊师重教蔚然成风。
一系列利好政策将落地，帮助各地都能留住好教师。比如教育部每年为中西部欠发达地区培养1万名本科层次师范生，学生在校学习期间享受“两免一补”（免除学费、免缴住宿费，补助生活费），毕业后到定向就业县中小学履约任教不少于6年；加大保障性住房供应力度，解决教师住房困难问题；教师申报高级职称须到农村学校或薄弱学校任教1年以上，3年以上的交流轮岗经历将作为选任中小学校长的优先条件。
同时，各地将加强教师工资待遇保障，落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平要求，各地绩效工资核定要向乡村小规模学校、艰苦边远地区学校等倾斜，绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师、从事特殊教育随班就读工作的教师倾斜，提高乡村教师地位待遇，落实乡村教师生活补助。
教育部每年为中西部欠发达地区培养1万名本科层次师范生，毕业后到定向就业县中小学履约任教不少于6年。近日，教育部等八部门联合发布《新时代基础教育强师计划》，从提升教师能力素质、推动优质师资均衡、加强教师工资待遇保障等方面为中小学教师队伍建设划重点。
计划描述，到2025年，一批国家师范教育基地将建成，为中西部欠发达地区定向培养一批优秀中小学教师，逐步缓解欠发达地区中小学教师紧缺情况。到2035年，完善的教师专业发展机制将建成，教师数量和质量基本满足基础教育发展需求，教师队伍整体素质和教育教学水平明显提升，尊师重教蔚然成风。
一系列利好政策将落地，帮助各地都能留住好教师。比如教育部每年为中西部欠发达地区培养1万名本科层次师范生，学生在校学习期间享受“两免一补”（免除学费、免缴住宿费，补助生活费），毕业后到定向就业县中小学履约任教不少于6年；加大保障性住房供应力度，解决教师住房困难问题；教师申报高级职称须到农村学校或薄弱学校任教1年以上，3年以上的交流轮岗经历将作为选任中小学校长的优先条件。
同时，各地将加强教师工资待遇保障，落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平要求，各地绩效工资核定要向乡村小规模学校、艰苦边远地区学校等倾斜，绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师、从事特殊教育随班就读工作的教师倾斜，提高乡村教师地位待遇，落实乡村教师生活补助。
