推广 热搜: ???  ????  content=  校长  时期  日方  裂缝  创新  小品  药厂 

河南职业院校名专业20强候选单位系列报道

   日期:2023-03-02 22:59:54     来源:[db:出处]    作者:[db:作者]    浏览:19    评论:0    

原标题:河南职业院校名专业20强候选单位系列报道

河南职业院校名专业20强候选单位系列报道

专业名称:兰考三农职业学院乐器制造与维护专业

兰考三农职业学院坐落于焦裕禄精神发源地、中国民族乐器之乡河南省兰考县。学校创建于2017年,校园占地652亩,建筑面积32万平方米,总投资13.6亿元。 学校现设有7个教学系和2个基础教学部,在校学生4300人,涵盖现代农业技术、乐器制造与维护、大数据技术、学前教育、空中乘务等35个专科招生专业。

学校是教育部“1+X证书”试点院校,工信部“校企协同就业创业创新示范实践基地”,河南省特色农作物种质资源工程研究中心,河南省职业技能等级认定中心。相继与中国农业大学人文与发展学院合作成立兰考乡村振兴研究院,与河南农业大学合作成立兰考泡桐研究院,与华北水利水电大学合作成立碳中和研究院,与中国农业科学院合作成立中原研究中心乡村振兴中心,与河南省农业科学院合作成立兰考分院,共建共享研学平台,扎实推动科研合作与科技成果推广转化,以高水平的科技创新成果支撑中原产业转型升级。

专业特色

兰考三农职业学院是全国唯一一所开设有乐器制造与维护专业的院校。

针对兰考民族乐器产业亟待解决的问题,学院乐器制造与维护教研组制定了相应的培养目标分为演奏方向和制作方向,核心课程有:《古筝演奏》《古筝制作》《视唱练耳》《乐理》《市场营销》《图案与装饰》《演讲与口才》《商务礼仪》等针对性课程,对所缺人才全方位培养。

演奏方向的学生可以通过学习《古筝演奏》《商务礼仪》《市场营销》等在音乐小镇做线上、线下销售人员和古筝展厅讲解员,还可以去教育一线当古筝老师,解决该县古筝演奏人才急缺的问题。

制作方向的学生学习《古筝制作》《古筝演奏》《视唱练耳》,将会成为该县乐器产业里能演奏善制作会创作的高端制作人才,为民族乐器制作注入新鲜血液。

校企合作

校企合作根本目的在于通过学校和企业的合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。学院的合作模式采用以下形式:

顶岗实习模式。前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校与学生自荐的形式,到用人单位进行为期半年的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。该校2020级乐器制造与维护专业的116名学生,已全部顺利进入顶岗实习阶段。企业对学生的工作表现较为满意。

共建校外实习基地。学校本着“优势互补,互惠互利”的原则,在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地。目前已建设两个校外实习基地,安排专业教师进入基地进行实践学习,促进专业教师技能提高;基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才,满足日益增长的用工需求,达到“双赢”的效果。

合作经营实训基地。企业利用学校实训设备、场地和实习学生,减少生产成本,获得更大利润;学校借助企业的专业技术人才对学生进行技术指导,减少教育成本;学生可以提前接触生产过程,更早、更好地由学生向职工的角色转变,实现校、企、生三方共赢。

校企协同就业创业创新示范实践基地。在工信部、兰考县、兰考三农职业学院和行业企业的共同支持下,积极整合乐器制造领域的全国资源,打造政校企行四方联动、深度产教融合的典范项目,服务细分行业领域的中小企业创新发展。投入300万元建设集乐器制造创业孵化、民乐艺术展示、产教融合成果展览展示和思政融媒体于一体的综合空间。投入200万元,建设创业就业专家智库和乐器制造产业专家两大智库,即“兰考智库”。投入350万元,建设乐器制造行业产业人力资源大数据中心、双创中心和第二课堂创新运营中心。

建立“1+X” 证书与职业技能等级证书融通体系方面的做法及经验

学院作为教育部1+X证书试点院校,2022年学院组织了教育部1+X器乐艺术指导职业等级证书考试,共有79人参加,均来自学院2020级乐器制造与维护专业演奏方向的学生,学生考试成绩优异,所有考生都通过了考试,并获得了器乐艺术指导中级证书,第三方新华国采公司发来贺电。 (李保平)

内容由网友发布或转自其他网站,如有侵权及其他问题,请发送邮件至jiyuwang@qq.com,我们将第一时间处理。
 
打赏
0相关评论

推荐图文
推荐资讯
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  积分换礼  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报
Powered By DESTOON