乡村教师有乡村补助，县城没有，如果有选择自由，我选择留在农村任教。
1.我所在的乡镇是一个紧邻异省小城的开发区。
我所在的乡镇，是一个紧邻异省小城的开发区。交通便利，马路很宽阔，驱车二十分钟便可到达市里；老师们大多已在市里买房，生活、购物、医疗、餐饮都非常方便；有近1/5的学生家住市里，家长非常重视孩子的教育，思想意识也比较进步。这样，生活上比县城方便，工作环境也差不太多，那老师们对县城就没有多少向住。有一次县教育局副局长都直言不讳地说：“你们这里的老师多好啊，过着城市的生活，还拿着乡村补助！”我们哈哈大笑：“我们可工作在农村啊，教的是农民子弟啊！”
2.学生大多单纯可爱，学生间有什么问题，处理起来没有顾虑。
农民和商人的孩子，大多质朴单纯，遵守纪律。学生间有什么问题，处理起来没有什么顾虑。县城虽然不大，但关系网厉害，有背景的孩子违犯纪律，理论上一视同仁，实际执行起来，分寸上也会有差异。其他问题生叫家长，家长来了对老师会很客气，处理问题会很配合。那些当官的家长，表面也很客气，但骨子里的骄傲，会给老师的工作带来不小的压力。
《小欢喜》中季洋洋开豪车进校园，违纪了，妈妈很谦和，也很配合老师的工作，老师处理起来，不也留着分寸了嘛！誓师大会请季洋洋的爸爸发言，还不是因为季胜利是区长？“王子犯法，与庶民同罪”，对学生一视同仁，说起来容易，做起来难！所以，在乡村任教，面对家长群体，老师心理上轻松！
3.乡村学校周围有广阔的田野、种类繁多的植物，是天然大课堂。
给城市的孩子讲《大自然的语言》，依赖课件中的图片；给农村的孩子讲《大自然的语言》，窗外即有文章所述种种。而且，很多孩子都参加过田间劳动，物候现象对农作物播种、成长、收获的影响，他们是深有体会的。这样，文章讲起来就很轻松啦！学校周围广阔的田野，种类繁多的草木，是天然大课堂，可以任老师们施展自己的才华！
总之，只要经济建设搞上去，乡村和城市差别缩小，再加上国家对农村教育的种种政策倾斜，老师们安心农村教育工作就不再只是领导和老百姓的愿望，而是不争的事实。
