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近日，广东湛江吴川市一名小学五年级老师在家长群建议家长“打残孩子手，留着令人恶心”的截图在网上流传，受到广泛关注。3月13日，上游新闻记者多次拨打涉事小学公开电话，截至发稿前没人接听。吴川市教育局相关科室工作人员回应称：“教育局已介入调查此事。”
此事一经曝光在网上也引起了热议，有人批判老师可怕，有辱为人师表；有人指责家长没做到监督作用；有人支持老师因不能直接体罚而致出言不当，家长不管老师管，让老师有体罚权等。
老师群里建议家长“打残孩子手” 教育局已介入调查
从网友曝光的聊天截图看到，在一个有125人的吴川某某小学五年级班级家长群里，ID名为“杨某某老师”在群里发出一张语文作文留白试卷的照片后“@所有人 如果孩子的手无用，建议家长干脆打残算了，留着装饰看着令人恶心。”“这就是平时不完成作业取得的成果，不知家长有何感想。还这么宠着孩子，你就是推孩子走上不归路的助手。”
图片来自于媒体报道
另一张构图截图显示，上述“杨某某老师”疑似对学生家长说“你女儿的手留着也无用，什么作业也完成不了，考出这样的成绩，丢人现眼。”
该老师的类似发言疑似非首次。图片来源于媒体报道
3月13日上午，上游新闻记者多次拨打学校公开电话，截至发稿前没有人接听。13日下午，上游新闻记者致电吴川市教育局了解此事，接电话工作人员表示：“教育局已介入调查此事。”
而此事的曝光也暴露出有些老师在处理问题时存在很大问题：
1、严重侮辱学生。这位老师的话语直接侮辱了学生的身体和自尊心，这种不尊重学生的做法完全违反了教育者应该遵循的基本职业道德。
2.不恰当的惩罚方式。残害孩子的做法完全是不可接受的，这不仅伤害了学生的身体和精神，也会让他们失去对学校和老师的信任感。
3.违反师德规范。教育者应该以身作则，以高尚的道德行为示范给学生，这位老师的言行严重违反了师德规范，给学生带来负面影响，破坏了教育的正常秩序。
如何与家长共同教育学生？教育部曾明确家校育人合力
严禁老师体罚学生，大家都普遍是赞同的，但是现在不少老师面对孩子的问题，采用语言攻击，这可比单纯的体罚受到的伤害更大。但也有网友表示，老师面对犯错的学生，就应该严厉批评教育，即便语气重点也能接受，不然孩子会一错再错，现在做老师太难了。
那该如何正确的引导学生学习，教育学生呢？教育部曾制定实施细则，明确教师教育惩戒权和家长的责任。
2020年底，教育部颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》，首次对教育惩戒的概念进行了界定，明确确有必要的可实施教育惩戒。从2021年3月1日起，《规则》将在全国实施。
总之，这位老师的做法完全违反了职业道德和基本的师德规范，应该受到批评和指正。教育者应该以身作则，要秉持尊重、平等、公正、爱心的原则，用正确的方式来引导和帮助学生。
(资料来源于上游新闻、人民日报、教育部、微博网友等)
