拟人是指把非人事物当成人来写，赋予其人格化的特征。文中使用拟人的作用是：
- 01 能促进情景交融。
如，金色的秋天到了，树上红红的果子露出了笑脸，向着我们点头微笑。
上句把秋天果实的成熟、饱满，化成了人的微笑，秋天果园硕果累累的景象，与收获的人开心、愉悦的心情，交织在一起，情景交融，一片欢喜气氛。
- 02 能更好地烘托气氛，抒发感情。
如，女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
上句中的苇眉子“在她怀里跳跃”，烘托出女人编织时的灵巧，抒发出作者对女人精巧手工编织的赞叹和欣赏。
- 03 能使所描写的事物具有人的言行和思想感情，更生动逼真。
如，盆地的天气，总是阴阴的。比如今天，太阳一样害羞着，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
上句把太阳在云层中的情况，写成人的“害羞”“不肯露面”，使遥远的太阳，变成了一个有血有肉的可爱的形象，很是生动。
一、常用的修辞手法有：
比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问。
二、常用的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、画图表、下定义、摹状貌、引用。
三、各种修辞手法的作用：
1、比喻的作用：形象生动地描写事物或讲道理，增强语言的生动性、形象性，化抽
象为具体，使读者易于理解。
2、拟人的作用：使描写的事物更加形象生动。
3、排比的作用：加强气势，表达丰富的思想感情。
4、夸张的作用：突出特征、揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象。
5、对偶的作用：使句式整齐，结构一致，互相映衬，互为补充。
6、反复的作用：增强语气，突出思想感情。
7、反问的作用：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
8、设问的作用：强调问题，以引起人们注意，启发人们思考，使所要强调的意思更
加突出。
四、各种说明方法的作用：
1、举例子的作用：真实、有力地说明了某事物的某一特点，便于读者理解。
2、分类别的作用：从多种角度阐述了事物的某一特点，使说明更清楚、更有条理。
3、列数字的作用：更具体、更准确地说明了某事物的某一特点 。
4、作比较的作用：通过将A事物和B事物的比较，突出A/B事物的某一特点，化深为
浅，化繁为简，更清楚、更鲜明地说明事物，增强说明效果。
5、打比方的作用：生动形象地说明某事物的某一特征，使抽象的事物变得具体，便
于读者理解。
6、画图表的作用：直观、形象地说明了某事物的某一特征，便于读者理解。
7、下定义的作用：科学、准确地说明某事物的本质特点，使之与其他事物区别开。
8、摹状貌的作用：生动形象地说明某事物的本质特点，使文章更具有可读性。
9、引用（典故）的作用：用典故来说明某事、某道理，增强了文章的可读性，更容
易激发读者的兴趣。
