今日小满，我市因受冷空气影响，普降中雨，局部大雨，还有五级大风。
今天，我在风雨中走进了我班学生小乔的家中。
小乔同学因为患胰腺炎一直在治疗，或者在医院看病，或者居家休养，到校上课的日子不多，在中考前的关键时刻，这样势必影响到了学习，她的妈妈和我都是心急如焚。
小乔同学是一位漂亮、自信、阳光、懂事、上进的女孩，进入901班后，一直积极努力，和老师保持沟通，与同学相处融洽，没有让我多操心过。
但是这次她生病后，让我一直牵挂于心，因为时断时续地听课，小乔的成绩有了起伏，也让她深感焦虑，最近的情绪有点低落。
走进小乔家里，我见到了她的奶奶、爸爸和妈妈，小乔在楼上学习，她的奶奶身体还可以，小乔爸爸却因病而不能与我正常交流，但是看得出他的情绪很激动。
我和三位家长简单交流后，上楼和小乔进行了深入的沟通，分析了她目前的现状、存在的问题和原因，已经相对应的解决方案……
接着我又下楼和小乔的妈妈进行细致的沟通，并形成一致的意见。
起身离开前，我和小乔合影留念，也看到了她脸上洋溢着笑容，也一一与小乔的奶奶、爸爸、妈妈道别。
听听小乔的心里话：今天老师给我讲了很多，她帮我理清楚了思路，也让我感受到了老师对我的包容支持和理解，也为我提供了解决问题的方法，非常感谢老师对我的帮助，很高兴可以遇见这么好的老师。
小乔妈妈这样说：感谢！殷老师班妈妈， 在百忙之中来家中给小乔做心理疏导。是一位尽心尽职的好老师，她把每位学生当成自己的孩子。感谢有你这样的班妈！
感谢老师的家访，让我更安心，也得到了很多安慰，给孩子也提供了建议，很感谢老师！
几点反思：
1. 家访后，为什么要写总结？
这是对家访过程的一个全面性的概括，对家访的再现的过程。反思是提炼家访过程中做的得当之处，有利于与家长达到教育学生思想上的一致性，或家访过程中需要再加强或不足之处，说明我们可以重新从另一个方面思考如何与家长共商教育孩子的事。总结与反思是让孩子，家长和老师更好的一起成长，为探讨家访寻找好的佳境。
2.通过家访，我们要实现哪个目标？
是为了促进家庭教育水平的整体提升。通过一次家访，解决一个学生和他们家庭的教育问题是幸运的；通过一次家访发现一类问题，进而反思、总结，促进下一次家访更加的深入进行，更深层次更多方位的思考，从而为学生和他们的家庭带来成长的引导和家庭教育的建议，更是功德一件。
3. 通过家长，教师有何提升？
可以促进老师的成长。在家访中与家长交流中没有解决的问题，就是我们老师的成长点。与学生交流沟通中，对于教学方法能够更深度的挖掘。老师学的越多掌握的越多，反思的越多就成长的越快，且能够更有效更有针对性的服务于家庭，服务于学生。
（作者：殷德静，女，南阳市第七中学校教师、班主任。从教22年来，她用爱做教育，用心做教师，常年坚持家访每位学生，行程1万多公里，家访到近500个家庭；她坚持每天写育人日记，累计已达600多万字，先后荣获“南阳市优秀教师”“卧龙区最美教师”等荣誉称号，事迹先后被九派新闻、教育时报报道。）
