□韩玉
习近平总书记强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。作为新中国第一所粮食本科高校，河南工业大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，始终坚持为党育人、为国育才，坚决落实立德树人根本任务。
近期，结合“双一流”创建等实际工作，在全校统筹开展理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等，围绕实现内涵式高质量发展的任务聚焦聚力，突出问题导向找准切入点、发力点，推动党员、干部将激发出来的学习、工作热情转化为推动学校高质量发展的强大动力，把学习成果转化为推动高质量发展的实际成效，努力把学校打造成为全国粮油食品相关行业和河南省的人才创新高地，为推进中国式现代化建设河南实践贡献智慧和力量！
聚焦热点抓学习，推动理论武装入脑入心
领学+自学，推动学习指导实践
校党委紧紧围绕相关要求和学校发展需求，“菜单式”设置学习模块，以扎实的理论学习提升党员干部能力素养。一是增强学习“理论味”。将创新理论学习贯穿全程，坚持每月下发学习重点，科学布局规定的学习内容，有效利用理论学习中心组学习、专题读书班、专家辅导、“三会一课”等，开展集中研学和交流，推动自学成果分享和研讨交流。目前校领导全员讲专题党课，举办3次党委理论学习中心组集体学习、2次校领导班子集中研讨会和2期读书班，邀请专家辅导11次。二是突出主业“教育味”。将《习近平总书记教育重要论述讲义》列入必读书目，跟进学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于建设教育强国的重要讲话精神。邀请高等教育专家学者、思政工作的“时代楷模”等作专题报告，围绕学科建设、教学技能提升、立德树人等教育事业发展主题，把脉问诊、指导实践。三是凸显特色“粮食味”。将《习近平关于国家粮食安全论述摘编》列为自学重点内容。围绕粮食行业学科发展需要，邀请中国工程院院士曲久辉、陈坚作专题报告，探究高校如何深入开展有组织科研；邀请原国家粮食储备局局长高铁生、国家粮食和物资储备局原总工程师何毅讲粮食发展战略、论证如何端牢中国饭碗。全体党员干部坚持学深悟透、深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，通过学习不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。
宣传+载体，线上线下有声有色
“惟进取也，故日新。”抓学习、抓宣传与时俱进，通过创新载体，推动理论学习常学常新，让党员干部“沉浸式”体验，提高学习宣传的积极性和主动性。一方面，利用学校相关专题网站、微信公众号专题栏目、校报专栏和学习强国等融媒体平台，组织制作“思政微课”“微宣讲”视频作品，提供优质学习资源，实现线上碎片化学习“不打烊”；举办相关展览，积极开展“三会一课”、主题党日等学习活动，每周制作《理论学习参考》供基层党组织学习，基层党组织通过学习会、研讨会、“学思想”讲座、读书班、培训班等形式，促使线下专题学习“接地气”，推动思想理论入脑入心。另一方面，围绕中心、突出主题、集中力量在校内各类媒体进行宣传报道的同时，利用专题网站，深入宣传党中央精神、省委要求和校党委的安排部署，及时反映全校的好做法、好典型，新进展、新成效，深化内部宣传；主动加强与主流媒体的沟通对接，如结合就业工作邀请记者实地参与访企拓岗等，积极挖掘先进典型和重点事例，组织策划宣传报道，营造良好的舆论氛围。
聚焦堵点查问题，推动调查研究落地落实
谋划+推进，统筹布局持续推进
一是高起点谋划。调查研究是我们党的“传家宝”，是谋事之基、成事之道。河南工业大学坚持目标导向和问题导向相结合，聚焦“双一流”创建目标任务，把大兴调查研究作为重要工作内容。校党委认真将调查研究纳入议事日程，科学统筹选题，重点聚焦立德树人根本任务等6个方面24个重点问题开展调研工作。学校领导班子成员围绕一流人才培育体系建设、一流人才队伍建设等主动领题10项，中层干部结合所在单位发展所需、改革所急、师生所盼，确定选题203项。二是高要求推进。按照“学校党委定题、校领导领题、部门同题共答、全校同向发力”的调查研究工作思路，坚持把开展调查研究作为查摆突出问题的重要途径，综合运用实地走访、座谈交流、问卷调查等方式开展“立体式”调研。各职能部门由机关党委统筹开展调研，力避扎堆调研、多头调研，切实为基层减轻负担。扩大调研覆盖面，创新开展分层次、全员谈心谈话活动，广泛听取发展建议、师生期盼，全面掌握基层实际情况。校党委、各基层党组织及时召开调研成果交流会，切实做好调研“后半篇文章”。坚持边调研边解决问题，对办理过程中发现的新情况新问题，进行梳理并进一步深入调研，紧盯不放、一抓到底。
联动+质效，聚焦问题同题共答
一是上下联动“压责任”。坚持同题共答、同题共研，校党委分级联动组织实施调查研究，校领导带队扑下身子、沉到一线、把脉问诊，着力发现突出问题、落实发展举措、形成长效机制、加快发展步伐。校领导班子成员坚持以校内为主、校内校外相结合的方式开展调研60余次，中层干部开展调研300余次，找准制约发展的结构性矛盾和瓶颈问题。为高质量做好本科教育教学审核评估，学校通过上下联动，进一步明确工作任务，强化工作职责，把国家要求内化为促进教育教学的实际举措。学校各级党组织坚持问题意识，围绕制约单位发展的堵点痛点深入开展调查研究。通过教职工年度考核工作调查研讨会、青年教师座谈交流会、学科建设和人才培养教师座谈会、深入学生宿舍调研毕业生就业情况、毕业生就业座谈会、毕业班班主任就业座谈会等，推动办实事、解难题。二是深入调研“提质效”。强化部门之间、部门和学院之间、各学院之间的全局意识和责任担当，通过加强工作对接，密切协同配合，确保调研方案、关键举措尽快落实落地。如为加强有组织科研，学校主动搭建科研平台，积极开展协同创新，对接国家战略需求，揭牌成立中原食品实验室河南工业大学分中心，牵头申请河南省分子耦合重点实验室，培育4项科技成果冲击国家科技进步奖。校、处两级领导班子把调查研究作为一项重要任务来抓，通过定期调度机制，抓实调查研究各过程的有机衔接，推进调查研究工作落地落实。
聚焦难点助发展，推动改革发展提速提质
广度+深度，注重加强指导实践
紧抓有利时机，坚持学以致用、研以致用、疏通堵点、改在痛处，聚力“双一流”创建，迈向高质量发展。一是打造高地“争一流”。发挥“小麦和玉米深加工”“粮食储运”两个国家工程研究中心的作用，聚焦食品产业技术攻关。推动粮油国际标准研究中心建设，主动参与国际规则重构。成立中原食品实验室河南工业大学分中心，加快推动河南省粮食产业高质量发展。挂牌成立“中美大豆产品应用价值链创新中心培训基地”，推动产业人才培训和科技成果转化。二是创新生态“育一流”。为推进教育部优先发展学科、河南省“双一流”创建学科“食品科学与工程”学科建设，设立“人才特区”，遴选学科领军人才，组建6大研究方向科研团队，选聘6位学科方向带头人、14位团队带头人、42位团队骨干。设立学科特区，培育设置“智慧储运科学与工程”等3个新兴交叉学科。成立前沿交叉科学与技术学院、未来科学研究院暨复杂性科学中心·未来粮食科学中心。三是服务大局“创一流”。围绕“粮食储备信息化”“食品制造装备与产业化”“粮食库存检测”“粮食网络安全”，精心培育4项科技成果冲击国家科技进步奖。深度融入“中原农谷”建设，加快推进“现代粮食产业科技创新集成区”“全球粮食科技创新高地”建设，助力打造河南省千亿级种业和粮食产业集群。与联合国世界粮食计划署签署加强南南合作谅解备忘录，推动南南合作，坦桑尼亚合作项目正在有序推进中。
难点+改革，着力推动改革发展
学校各级党组织聚焦学校高质量发展难点，坚持贯彻落实党中央各项决策部署和推动学校改革发展的中心工作相结合，做到两手抓、两促进。学校将学生就业工作列入为群众办实事的重中之重，校领导带队，职能部门、二级学院领导班子成员、党员教师和辅导员全员参与共促就业。开展访企拓岗活动140余次，拓展就业岗位近4000个。通过搭建服务平台、用足用好就业政策、加大帮扶力度，全力推进毕业生就业工作，就业工作典型做法得到《河南日报》深度报道。针对人才队伍建设短板，大力推进实施人才强校战略，继全职引进罗德平院士后，柔性引进中国工程院院士5人和长江、杰青2人，引育“万人计划”“四青”等国家级人才4人，引育科技领军人才、特聘教授等省级人才21人。针对学校资产管理工作在体制机制、资产管理意识、老旧资产存量、资产的高效利用等方面存在的问题，学校组织开展国有资产规范化管理与使用专项整治工作，逐步实现国有资产管理与服务工作的提质增效。
聚焦重点严督导，推动检视整改见行见效
监督+教育，坚持整改贯穿始终
加强问题整改，扎实开展检视整改工作，逐项制定整改措施。建立督导机制，对各基层党组织理论学习等工作开展情况进行跟进监督、精准监督，确保取得实效。校党委副书记周相寅带队深入基层单位开展监督检查工作；5月初，校党委在全校党员干部中开展“明方向、正风气、立规矩、强免疫”专题纪律教育，通过对校级领导班子、中层干部、教学科研管理人员集中开展纪律规矩教育，为学校事业高质量发展提供有力纪律保障；校纪委、监察专员办公室制作《纪律教育相关法规制度文件汇编》，将党章和相关党规党纪、国家法律、制度文件等收集汇编，发放至各基层党组织，要求以严的纪律确保相关工作取得扎实成效；专题工作组负责整治整改工作方案制定、督导督促、专项治理等工作，对工作台账进行集中管理，并适时结合问题涉及单位，组织召开问题整改调度会，研究对策措施，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措。
清单+落实，确保活动取得实效
聚焦影响学校高质量发展的问题，结合前期调研成果，采用“清单式”管理办法，打好检视整改“组合拳”。一是追根溯源“查原因”。校领导班子在广泛征求意见、深入查摆的基础上，围绕“基层党支部建设”“‘双一流’创建生态体系”“‘院办校’改革”等主题列出17项检视整改事项，探究成因，明确整改措施、目标和时限。各二级党组织结合单位实际梳理整改事项200余项。二是标本兼治“固根本”。校领导班子坚持边检视边整改，对集中检视列入台账的17个重点问题，制定整改措施64项，坚持分工负责、统筹推进，已有24项取得阶段性成果。坚持解难题办实事，已完成师生周转房电表改造、文献传递平台升级等14项民生实事。结合制约学校发展的突出问题，开展国有资产管理专项整治，在规范流程、提质增效的同时，注重完善国有资产管理制度体系，目前已出台制度9项、正在起草4项。三是建章立制“管长远”。学校把问题整改与建章立制统筹起来，围绕食品科学与工程学科“人才特区”、科研人员职务科技成果管理、加强新形势下统一战线工作等已出台制度3项，围绕推动党员干部理论学习提质增效、学校监督力量贯通联动等正在制订2项，同步推进其他拟修订制度3项。
“为学之实，固在践履。”强国建设、民族复兴的接力棒，历史地落在我们这一代人身上。河南工业大学将积极引导党员干部将激发出来的学习和实践热情内化为真抓实干、勇攀高峰的强大动力，为群众办实事解难题、为工作谋思路找出路，深化实施“12357新时代筑峰工程”和内涵发展“八大战略”，把学习成效转化为“双一流”创建的不竭动力，推动学校事业发展高质量。
