12月14日，首都北京，银装素裹。毗邻北京天坛、相望天安门的北京市第十一中学雪意融融。
南阳市内乡县教体局党组书记、局长孟海波带领办公室主任徐波、实验初中党支部书记薛兴龙，在这里展开京宛合作项目考察交流活动，受到了北京市东城区教育科学研究院院长、北京市第十一中学党委书记崔楚民等校领导的热烈欢迎。
孟海波参观了北京市第十一中学文化气息浓厚的校史走廊文化，并与学校领导进行座谈交流，进一步了解了学校文化建设、课程规划、专业发展、家校共育、一体化管理等方面的办学思路和理念。
座谈会上，崔楚民及各位副校长分别介绍了东城区的教育发展情况和第十一中学的人文历史和管理创意、创新理念、课程体系，培养具有完整人格的新时代学生；构建德育培育的成长策略，落实德育的项目化和课程化，从导师会、见面会、家庭会、圆桌会的四会评价方面，突出班级管理效能，培养学生爱国主义情感和家国天下胸怀；实施学生专业路径一体化发展，落实大思政一体化、小初高一体化课程、学生发展指导一体化，使学生个人发展与国家社会发展相偕同；创新推进新课程改革，着力培养教师教的水平和学生学的质量，与高校开展合作，实施双导师制，创新开展实验课程，落实“三备一说”备课制度和教师职业发展规划，以真问题、真研究，赢得真课改、真发展。
孟海波介绍了内乡经济发展、人文环境和教育基本情况，他说，内乡县是南水北调水源地的核心汇水区，位于秦岭山脉东段支脉的伏牛山南麓，有着河南省唯一的世界生物圈保护区宝天曼，中国唯一保存最完整的封建时代县级官署衙门，被誉为“神州大地绝无仅有的历史标本”，素有“龙头在北京，龙尾在内乡”之说。内乡和北京人民心连心、情系情，一水相连，文脉承合，是同气连枝的一家人。
孟海波说，自2016年开展京宛合作项目以来，北京对口部门和单位和内乡县加强交流，深度合作，投入物力财力人力支持内乡教育建设，促进了内乡初、高中和职业教育的稳步发展。十一中学在培养学生德育工作方面工作扎实有效，实施德育项目化、课程化，把德育工作融入课程和课堂；从小学生落实生涯规划，精准指导学生创新实践，以及教师培养策略，家校共育活动，小中高学段一体化管理等创新作法，都是我们取之不尽的学习经验。希望今后与十一中学校加强交流合作，从理念传输、师资培养、课堂教学、学生实践等方面给予更深层次的交流，为内乡教育发展提供坚强有力的后盾保障。
据了解，北京市第十一中学始建于1950年，是新中国成立后，人民政府在北京建立的第一所公立完全中学，立足“办好老百姓家门口的好学校”发展目标，紧紧围绕“全面发展、学有特长、人格健全，具有家国情怀的新时代英才”培养目标，致力于学校“成长课程”的系统建构。目前有70多门自主选修课，形成了体验式阅读、生涯规划、科学考察、名人讲堂、体育套餐式自选课程等精品特色课程。先后与清华、北大、南开、北理工、北科大、北工大等多所高校开展深度合作，形成了小初高基础教育、特色课程、特色社团长链条一体化培养模式。（文/图 李勇夫）
编辑：赵若冰
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