南都讯记者宋凌燕 发自北京 12月27日，教育部官网公布教育部办公厅等四部门日前联合印发的《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》，以进一步规范义务教育课后服务工作。
《通知》要求，严禁增加学生课业负担。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。个别在周末开展课后服务的“双减”试点地区，只允许提供兴趣类课后服务活动。
11月29日，学生在贵州省遵义市正安县第二完全小学音乐室学弹乐器。 近年来，贵州省遵义市正安县第二完全小学利用课后服务时间，开展书法、足球、篮球、乒乓球、吉他弹奏等 “双减”课程，培养学生的兴趣爱好，提升学生的艺术修养和运动技能。自“双减”政策落地以来，正安县积极开设种类多样的课后服务活动，促进学生“德智体美劳”全面发展。 新华社记者 杨楹 摄
《通知》指出，要发挥课后服务育人功能，因地因校制宜，开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等，适当增加学生参加体育锻炼的时间，为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导，促进学生全面发展。
《通知》强调，课后服务必须严格遵循学生自愿参加原则，学校和教师不得强制要求学生参加。学校开展课后服务要充分征求家长意见、征询学生需求，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，由学生和家长自愿报名、自主选课。
对于学校课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长需要，需引进具有相应资质、符合条件的第三方机构参与非学科类课后服务的，《通知》要求，各地要建立第三方机构进校园遴选→审核机制，形成机构名单和服务项目及引进费用标准，加强日常监管并建立动态调整机制。引进费用标准要通过招标等竞争性方式确定，并要明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费标准。要建立校外引进人员资格审查机制，严禁不符合规定条件的人员进入学校提供课后服务。
