近日，第33届国际哲学奥林匹克中国选拔赛结果正式揭晓。郑州七中高二（3）班的张博涵同学凭借深厚的哲学素养与出色的思辨能力，在众多全国优秀学子中崭露头角，荣获全国三等奖。这一优异成绩不仅彰显了七中学子的卓越风姿，更是学校“博雅教育”理念与青马社团（青年马克思主义社团）创新培养模式结出的硕果。
高中阶段在整个教育体系中占据着关键地位，它既是学生积累知识、提升技能的重要时期，也是学生个性塑造、兴趣培养，以及创新思维与问题解决能力形成的关键阶段。郑州七中秉持“全面发展和个性特长相结合”的培养目标，坚持五育并举，全方位促进学生的全面发展，为拔尖创新人才的早期成长创造了良好条件与环境。
自高一开始，张博涵同学就对哲学展现出了浓厚兴趣。课堂上，苏格拉底式的对话、尼采的箴言，如同一把把火炬，点燃了他对智慧的强烈渴望。而学校别具一格的“跨学科融合课程”，更是为他搭建了更为广阔的思辨舞台。在历史课上，他深入探讨《理想国》中的政治哲学；在语文课中，细致解析《庄子》里的生命美学；在物理课堂上，大胆追问量子力学背后的哲学意义。这种打破学科界限的教学模式，助力同学们逐步构建起“万物互联”的哲学思维体系。每一次课堂讨论都如同一场思想的奇妙实验，老师们积极鼓励同学们大胆质疑、勇于重构观点，让学生们学会从哲学视角审视世界。
学校的“青马社团”作为引领学生思想政治的重要阵地，为那些有天赋、有志趣、有潜质的学生提供全面、深入的支持引导与针对性教育。张博涵同学作为社团核心团员，在辅导老师的引领下，他与社员们围绕《资本论》《关于费尔巴哈的提纲》展开激辩，在定期举办的“哲思沙龙”中，通过读书会、辩论赛等丰富多彩的活动，引导学生关注社会、思考人生。“青马社团”通过开展这些活动，帮助学生们塑造高尚品格、培养创新思维、提升关键能力，为他们的人生发展筑牢根基、增添动力。
展望未来，张博涵同学表示，此次获奖只是他哲学征程的起点，绝非终点。他感慨道：“哲学教会我不断追问本质、时刻保持反思。非常感谢学校与青马社团为我开启这扇智慧之门，我将在哲学道路上继续深耕，努力用思想的力量回应时代的命题。”
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