四只“小虫”款款地落在了讲台上，分别表演了瓢虫、蜻蜓、蝈蝈、蝴蝶，引得同学们捧腹大笑。这是平顶山市湛河区东风路小学三（2）班新学期开展的以“我与昆虫交朋友”为主题的讲解活动，也是该学校开展跨学科探索之旅的一个缩影。
该校三年级学生在学习汪曾祺先生的《昆虫备忘录》时，灵动的昆虫宛如在课本中翩然起舞，引得孩子们开启了一场跨学科的昆虫探秘之旅。
课后，一部部昆虫纪录片成了最受欢迎的“家庭作业”。螳螂挥刀时的飒爽英姿、蝴蝶破茧那一刻的壮美、蚂蚁帝国井然有序的精密协作，在镜头语言与科学解说的交融中，孩子们看得入神，仿佛置身其中。
当科技与童心碰撞，知识获取迸发新光彩。孩子们手持终端设备，借AR技术捕捉虚拟昆虫，将收集的生态数据整理成系统的昆虫生长图谱。科技魔法让学习化作沉浸式游戏，每个发现都闪耀着智慧的光芒。
彩铅与水彩共舞，理性与感性交响。经过精心设计与制作，一张张精美且内容丰富的昆虫备忘录应运而生，精细的解剖图示与诗意的观察笔记相映成趣，展现了昆虫的可爱与生机，仿佛献给自然生灵的立体情书。
“智慧课堂给予语文教学无限可能，我们以课本为蓝本，融学习于生活之中，融语文于美术、科学等不同学科中，引导学生们深入探索大自然，查阅相关生物资料，并尝试仿照课文的写作风格，以图文并茂的方式创作自己的《动物备忘录》，将昆虫的千奇百怪、形态各异描绘得栩栩如生，仿佛一个真实的昆虫世界展现在眼前。”该校副校长王向丽说。（蔡长伟 李向平/文图）
