湖北日报讯 （记者雷闯、魏鹏、通讯员陈月林、杨光新）3月9日，南漳县第二中学老师赵颖和学生小辉（化名）笑着走出心理咨询室，经过半年开导，小辉的情绪明显好转。2024年，南漳县67所农村学校设立标准化心理咨询室，150名老师当起“心灵医生”。
上学期，小辉开始出现上课睡觉、作业敷衍等现象，并以各种理由频繁请假。班主任再三追问，小辉闭口不谈。
心理老师赵颖邀请小辉走进学校咨询室，聊家庭关系，谈兴趣爱好，缓解紧张情绪。几天后，小辉主动袒露心扉：暑假期间，一名要好的初中同学外出务工，这让她有了挣钱的想法。
赵颖经常和小辉谈心，重点引导其认识“辍学短期优势”与“长期潜在风险”“眼前利益”“长期发展”的关系。慢慢地，小辉的情绪重新稳定，学习劲头提高。
南漳二中党总支书记叶大钢表示，高中是孩子心理异常最易发的阶段，特别是留守和单亲家庭的孩子，更容易因缺乏沟通产生孤独、厌学等现象。学校建立了“一生一策”档案，早发现早开导早解决。2024年，20多名老师还考取了心理咨询资格证，老师心理辅导耗费的时间占到了整个教学时间的30%。
作为山区县，南漳县现有学生5.2万人，农村中小学达67所，学生超过3万人，其中留守学生过半。近两年，该县在每所学校建了心理咨询室，通过“请进来、走出去”培训所有老师心理学知识，其中150名老师持证上岗，重点关注留守和单亲家庭学生，全县学生心理异常率逐步降低。
