近日，年仅26岁的浙江大学“新百人计划”研究员、博士生导师闵超因其“过分年轻”引发舆论广泛关注，有网友质疑其“晋升速度过快”。而面对质疑，校方回应称“闵超老师本人非常优秀”。当前，外界对闵超的家世、求学经历、科研成果等等情况十分好奇，一个如此年轻的青年到底是怎么成为博士生导师的？浙江大学推出的“新百人计划”有什么条件和要求？我们一起来看看。
当事人硕博连读，提前一年毕业
公开资料显示，闵超本人是郑州大学2017级的本科生，2020年以综合专业第一推免至浙江大学，攻读马克思主义基本原理专业硕士研究生。大学期间荣获河南省三好学生、优秀毕业生、省共青团基层基础项目大赛特等奖、省微团课一等奖、教育部“我心中的思政课”微电影展示全国一等奖和最佳表演奖等50余项奖项荣誉。
2021年，闵超进入浙大就读。浙大马克思主义学院办公室工作人员日前告诉媒体，闵超在浙江大学是硕博连读，研究方向为马克思主义哲学、经典文本与历史哲学。他2021年读的硕士，2023年转为博士，2025年毕业。
硕博连读的学制是5年时间，资料显示，由于闵超修满规定学分，符合浙大规定的提前毕业条件，于2025年6月申请提前一年毕业。他的毕业论文送外审，以全优（5个专家均评价为A）的成绩通过双盲隐名评阅，9月通过博士学位论文答辩并获得博士学位。
浙江大学马院办公室工作人员称：“毕业了以后，闵超入选了我们学校的‘新百人计划研究员’。”
闵超。图据“浙大马院”微信公众号
父母均务农，他坐得了冷板凳
现年26岁的闵超受聘为浙江大学马克思主义学院“新百人计划”研究员，具有博士研究生招生资格，一些网友质疑其“晋升速度过快”，可能与其家世出身有关。但浙江大学日前透露，闵超于1999年1月出生，是河南省驻马店市正阳县人，父母均在家务农。
那么，他的学术成果有哪些呢？浙江大学马克思主义学院今年2月曾介绍，闵超在刘同舫教授指导下，以独立作者或第一作者发表CSSCI论文5篇（4篇独作，1篇一作），包括发表在《马克思主义研究》《思想理论教育导刊》等高水平期刊上的论文。此外，他参与了3项国家社科基金项目研究；曾获“博士研究生国家奖学金”“第二届高等学校马克思主义理论学科学生奖励基金”等荣誉。
今年3月，浙江省学生资助管理中心公布2024年“勤工助学之星”“三助岗位之星”名单，浙江大学马克思主义学院博士研究生闵超荣获2024年浙江省研究生“三助岗位之星”优秀个人典型称号。全省共10人入选，闵超为浙江大学研究生唯一入选者。
今年12月1日，浙江大学马克思主义学院发布消息，浙大第十一届学生人文社会科学研究优秀评选结果出炉，该院“新百人计划”研究员闵超在博士研究生期间发表的论文《马克思1848年法国革命研究与唯物史观的具体化转向》荣获研究生优秀成果一等奖。这是该院首次获得浙江大学学生人文社会科学研究优秀成果奖。
闵超受聘浙大的消息在网上引发热议以后，他曾经的一位老师将消息转发到朋友圈称：“毋庸置疑，一个在学术道路上虔诚地甘坐冷板凳、当苦行僧，把读文献、思考和写作融入日常，低调谦逊的闵博应该得到鼓励和认可！”
浙江大学一位工作人员也表示，闵超在浙江大学的博士论文送外审，外审五个意见全是优。他在学术方面是能坐得了冷板凳，潜心做学问且低调的人。
闵超曾经一位老师发的朋友圈。图据红星新闻
具有博导资格，名下暂无博士研究生
当前，此事网上争议最大主要焦点在于闵超如此年轻，是如何成为博导的？据媒体报道，闵超现在是浙江大学“新百人计划”研究员、博士生导师，那么加入这个“新百人计划”有什么要求和条件呢？
据浙江大学介绍，该校为进一步加强人才队伍建设，在试行“百人计划”的基础上，从2020年7月1日起，全面实施“新百人计划”。其申报条件要求，35岁左右；科学研究取得突出业绩，具有发展潜力，属于国际科学前沿、主流及未来方向，符合学校学科发展需要，具有国际高水平大学助理教授或副教授相当学术水平；是所从事研究领域同龄人中的拔尖人才，有成为该领域学术或技术带头人的发展潜力等。
资料显示，今年闵超本人提交“新百人计划”研究员应聘申请材料，经学校评审，同意聘任闵超为“新百人计划”研究员。10月，正式入职浙江大学。他作为“新百人计划”研究员具备博士研究生招生资格，目前名下无博士研究生。
有人认为，根据《中华人民共和国高等教育法》第十七条明确规定，“博士研究生教育的基本修业年限为三至四年”。不少网友表示，闵超2023年才转为博士，按正常学制推算尚处于求学阶段，还未正式取得博士学位，却已享受到了等同于“教授”的职称待遇和指导博士生的资格。
对此，浙江大学马克思主义学院办公室工作人员解释，闵超在浙江大学是硕博连读，学制5年，他提前一年毕业符合相关规定。“闵超老师本人是非常优秀的，百人计划研究员的考核非常残酷，一般人是不一定有勇气来走这个通道的。希望大家对我们的年轻老师多一点包容和理解，我们的人才引进程序都很规范的，完全可以接受社会监督。”
媒体发现，今年来该校已经出现多位“95后”博士受聘为博士生导师。今年8月，浙江大学哲学学院官方微信公众号刊文介绍该院2025年新进教师风采。其中，新晋“95后”博士生导师郭敬、江佳凤、洪峥怡等人受到舆论关注。这些年轻博导多是浙江大学“新百人计划”研究员。此前接受媒体采访时，江佳凤曾表示，自己能获得博士生招生资格，主要是得益于浙大“新百人计划”研究员制度。这个计划赋予入选的年轻教师博士生招生资格，是高校人事制度中比较超前的尝试。
闵超的教师个人主页。 浙江大学官网截图
博导是工作岗位，并非荣誉称号
浙江大学马院办公室工作人员称，网友说的‘破格晋升’不太对，他（闵超 ）其实没有所谓的‘晋升’，他就是一个普通的老师。
如何看待越来越多年轻学者受聘为博士生导师？对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，博导并不是比教授更高的头衔，而是一个岗位。博士毕业的青年教师，带博士当博导在发达国家的一流大学很正常，我国高校近年来也一直在推进改革，破除唯帽子、唯头衔，重视博导的实际带教能力，也给青年教师更大的施展才华的舞台。
熊丙奇表示，2020年9月，教育部曾在回复政协委员提案时明确，博导是工作岗位，而不是教授中的一个固定层次和荣誉称号。这是沿用1995年国务院学位委员会印发的《关于改革博士生指导教师审核办法的通知》（学位〔1995〕20号）的说法，该通知下放了博士生导师评审权，明确规定“博士生指导教师是一个重要的工作岗位而不是教授中的一个固定层次和荣誉称号”，以适应博士生教育发展的需要和扩大博士学位授予单位的办学自主权。
熊丙奇表示，有博士学位的新聘教师（助理教授）就可招博士，此举有两大好处。一是，给青年教师独立的教育、科研环境，让他们能有条件施展自己的才华；二是，研究表明，科学家出成果的黄金期为30岁到45岁，而30岁往往是博士刚毕业不久的年龄，他们有想法、有活力，完全有能力带博士生。
上游新闻据红星新闻、封面新闻、潮新闻、现代快报、中国青年报等综合
