□向前 朱滢莹
对于一所技工院校来说，最宝贵的标签是什么？是“从这里毕业的学生，能被社会和企业真正信赖并争相聘用”。
对于技工教育从业者来说，最宝贵的品质是什么？是不但掌握传授技术的“术”，更有一腔赤诚，拥有点燃生命与塑造未来的“道”。
这些标签和品质，是久久为功的过程。“院校的实力与教师的品格，必须同频共振。这关乎踏入这所校园的每一个年轻人，将如何定义自己的一生。”寒冬时节，笔者走进河南医药健康技师学院（以下简称“河南药院”），来到学校党委书记、院长周秉伟身边，聆听这位在技工教育领域耕耘了37年的教育实践者的感悟。
今年9月举办的第三届全国技能大赛上，河南药院获得3金3银1铜2优胜的成绩。这所院校，是解读新时代技工教育的一个生动缩影。
强心：在技能之上，重铸青春尊严
开封市龙亭区职教园区，东京大道旁，河南药院傲然挺立。校园内，一万多名师生有序工作、潜心研学，淡淡中药香气穿堂而过，浓浓学风迎面而来。
建校46载，这里传颂着无数动人的育人故事。最新的篇章，由李孟芳、李明辉、张懿博等老师和学生共同写就——在第三届全国技能大赛中，他们代表学校、代表河南，登上我国规格最高、规模最大、项目最全、影响最广的职业技能盛会领奖台，捧回荣誉，绽放光彩。
“我为他们骄傲。当他们一个个走向领奖台时，我的心也跟着飞扬起来。那一刻，我真想借此机会对所有年轻人说——孩子们，如果学业路上遇到迷雾、觉得前途黯淡，不妨来技工院校看一看。时代在进步，在这里，你依然能找到热爱与尊严；从这里出发，你照样能练就扎实的技艺，走向光明的未来。”周秉伟的话语里，满是欣慰与期盼。
追寻这些获奖者的成长足迹，人们看到的，是一个个在技能磨砺中找回自信、在专注付出里赢得自豪的蜕变故事。
在第三届全国技能大赛健康与社会照护赛项的激烈角逐中，20岁的河南药院学生常冉摘得银牌。她说：“这枚奖牌，证明了我当初的选择没有错，也给了我坚定走下去的力量。”
学校2023级口腔义齿制造专业学生武香君，在第三届全国技能大赛中获得口腔修复工艺技术赛项优胜奖，并成功入选国家集训队。
“初中毕业后，我下定决心要学一门与牙齿修复相关的技能。”18岁的武香君回忆道，“河南药院的口腔义齿制造专业在业内很有声誉，我就是冲着这个来的。”
备赛期间，学校为她量身定制了“走训”方案——教练带领她和其他学员们奔赴多家义齿加工厂实地学习。训练中，教练将竞赛核心要点整理成系统笔记，把常见错误与易忽略细节列成“纠错清单”，每天早晚带领她逐项巩固；生活上，教练细心关照她的饮食起居，用无微不至的关怀诠释着“亦师亦友亦亲人”的陪伴。
“学校的全力支持和教练的言传身教，像一盏温暖的灯，照亮了我前行的路。我不再畏惧挑战，也不再纠结得失，最终能够从容自信地站在赛场上。”武香君说。
铸魂：以“杏香”为引，涵养育人匠心
教师是育人的灵魂，也是技工院校启迪学生心灵、塑造学校形象的关键。
在河南药院，课堂上有老师们深入浅出的讲解，实训室里有他们躬身示范的身影——这支可亲可敬的教师队伍，正以爱与专业感染着每一位学子。
“教学与育人，缺一不可。河南药院对教师的要求很高，老师不仅要懂理论，更要能动手示范、解决实际工作中的复杂问题，还要掌握育人方法，助力学生健康成长。”谈及育人心法，周秉伟感触颇深。
河南药院认为，每个学生都拥有积极的心理潜能、自主向上的成长力量与向善的内在品质，学校和教师应当善于发现并悉心培育，通过搭建多元平台让学生尽情施展才华，从而培养出自信、自尊、自强的高素质人才。
河南药院也坚信，“能看见的未来”比“想象中的未来”更珍贵。为此，学校积极推动优秀毕业生返校分享经验，每年一次的报告会交流活动不仅为师生的重逢营造了温暖空间，更为在校学子树立了清晰可行的职业坐标。
李孟芳老师便是这些育人理念的生动践行者。作为学校智慧康养产业学院的教师、世界技能大赛健康与社会照护赛项河南省集训基地主教练，以及第三届全国技能大赛养老护理赛项金牌获得者，她虽身怀“硬实力”，却以“软实力”育人，用真诚与专业对待每一位学生。
李孟芳已将夺冠经验转化为生动的教学“活教材”，开启了独具特色的育人实践：开展“场景复刻教学”，带领学生还原比赛实景，从“失智老人照护”到“构音训练指导”，逐环节拆解操作技巧，教授如何以温和语气缓解老人抵触、借辅助工具破除沟通障碍；设立“金牌讲堂”，分享备赛中的“极致打磨法”与阶段性“回头看”心得，让学生直观掌握“高效学习+科学备考”的双重能力，深刻体会“技术为基、温度先行”的照护理念。
而为培养更多优秀教师、提升学校育人品牌的“含金量”，河南药院立足鲜明中医药文化特色，创新思维体系，遵循中医“整体观念、辨证论治”的理念，按照“把脉问诊、开具良方、匡正祛邪、强筋健骨、固本培元”的逻辑脉络，倾力打造“杏香铸魂”大思政品牌，努力实现以文化人、以德育才的深层滋养。
扎根：与产业共脉，定义未来职场
扎根产业，方能点亮未来。紧跟产业发展步伐的职业教育，才能培养出支撑经济社会发展的有用之才。
作为国家级重点技工院校，河南药院深知自身定位与使命——始终紧扣时代脉搏调整专业布局，全力服务区域经济与社会发展。
党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》不仅提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”，还强调“提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校”，为职业院校突破路径依赖、服务国家战略明确了方向。
河南药院领导班子密切关注国家在职业教育领域的决策部署，带领学校主动融入发展大局。
从一定意义上说，技工教育的高质量发展，直接关系到新质生产力的培育与现代化产业体系的建设。而技工教育本质上是就业教育，这决定了学校必须将毕业生高质量就业置于首位，在教学中持续推动育人模式创新与社会需求深度结合。
如何实现这些理念？产业学院是提升技工院校办学水平、为重点产业定向培养高素质技能人才的重要载体。为此，河南药院持续深化产教融合、校企合作，加快专业结构优化，目前已建成6个产业学院，显著增强了人才培养与企业岗位的适配度，为医药健康行业输送了一批又一批高素质应用型技能人才。
立足产教融合，河南药院在第三届全国技能大赛期间举办的第二届技能强国论坛上，作为河南省现代医药产业技工教育集团牵头单位，与河南张仲景大药房股份有限公司、浙江上虞新和成生物化工有限公司等企业代表现场签约，成为“产教评”技能生态链共建单位和技工教育联盟合作伙伴。
根据协议，校企双方将共同建设实训基地、合作开发课程与教材、开展师资交流培训，实现专业设置与产业需求精准对接，推动技能人才培养与行业企业发展深度融合。未来，河南药院将持续聚焦河南省现代医药产业链建设，通过深化工学一体化教学改革与产教融合机制，不断提升教育教学质量与技能人才培养水平，为地方产业发展注入源源不断的人才动力。
脚踏实地，周秉伟谋划着学校新的未来。她渴望校园里的每一份专注都能通往星辰大海，每一双巧手都能创造值得期待的未来。
