中新网河南新闻1月20日电 （张楠）“修文物，既要手上有老功夫，也要心里有新方法。”在河南博物院的文物科技保护中心，“05后”大学生林怡然透过高倍显微镜，观察一件青铜鼎的微观锈蚀结构。另一侧，X射线荧光光谱仪的分析数据正在生成，为下一道修复工序提供“科学处方”。
图为林怡然学习文物修复技艺。 受访者 供图
来自郑州大学考古与文化遗产学院的林怡然，目前是大二学生。对她而言，文物修复已不再是纪录片《我在故宫修文物》里遥远而模糊的印象，而是由精密仪器、实验数据和传统手艺共同构成的新课题。林怡然20日受访称，“文物是过去式，但修复它，用的是现在最前沿的‘进行时’方法”。
近年来，河南“文博热”持续升温，每逢假日各大博物馆机构观众如织。在展柜中重焕光彩的国宝背后，修复革命正在实验室里发生。
河南省文物科技保护中心的资深修复师陈钦龙对此感触颇深。他参与修复的春秋蟠螭纹铜盖鼎，如今是河南博物院的明星展品，但当初出土时却是几十块变形严重的碎片。修复中，他不仅运用了特制的矫形工具，更借助了科学检测来制定每一步方案。
在真文物上实践，用跨学科知识解题，逐渐新一代修复者的成长环境。林怡然在河南博物院的实习，便从认知这些“大国重器”的病害开始。她系统学习了从采样分析、科学检测到制定修复方案的全流程，深刻体会到现代修复已进入“科技赋能，精准诊疗”的阶段。
图为文物修复老师教授修复技艺。 受访者 供图
她的探索并未止步于观摩，回到学校实验室，林怡然和同学们尝试将前沿技术引入古老技艺。他们利用图像识别技术，训练算法智能识别青铜器上不同类型的锈蚀，以期未来能辅助修复师进行更高效、精准的初步诊断。历经上百组实验，他们在减少人为操作导致的表面划痕方面已取得初步进展。
“老师傅们常说要手随心动，但前提是眼随科技明。”林怡然说。在郑州大学，专业课程设置也呼应了这一趋势，材料学、化学和数字技术已成为与考古学同等重要的必修内容。
在河南省内多家文博机构的修复室里，从七旬老师傅张为民“对待新生儿”般的匠心叮嘱，到陈钦龙等中生代对矫形工具的专利创新，再到林怡然们对智能识别的探索，河南文物沃土上的修复技艺，正在传承中不断迭代。（完）
