“持续深入改善贫困地区义务教育基本办学条件，着力解决农村寄宿学生‘洗澡难’问题，是提升教育质量、促进学生身心健康的重要民生工程。”省政协委员、农工党贵州省委秘书长田蒙奎聚焦农村教育最现实、最紧迫的生活难题，道出了无数农村寄宿学生和家长的心声。
田蒙奎委员。
田蒙奎长期关注农村教育发展。他指出，《贵州省教育发展“十四五”规划》实施以来，农村小学、初中办学条件显著改善，教室、运动场所、宿舍、图书室以及营养餐等问题得到有效解决。但随着寄宿学生数量增加，“洗澡难”问题日益凸显。
“寄宿学生实行封闭管理，学校洗浴设施欠缺，导致学生在校一周无法洗澡。”田蒙奎说，“如果家庭困难学生家里也没有洗浴设施，就会陷入长期不能洗澡的困境，严重影响学生身心健康、卫生文明习惯养成和青春形象。”
他以毕节地区某县为例，用数据说明问题的普遍性：“该县有寄宿制学校68所，寄宿学生54091人。其中城区有6所学校存在洗浴困难，涉及学生10644人；乡镇有33所学校存在洗浴困难，涉及学生14172人。”
田蒙奎进一步测算：“按照全省初中20%为寄宿学校、每校1000人、寄宿率60%计算，全省约有22万初中寄宿学生，其中约13万人未解决洗浴问题。农村寄宿小学也有上万名学生存在同样困难。”
面对这一现实，田蒙奎委员提出了四项具体建议。
一是持续落实国家和省相关政策要求。“要严格按照《教育部 国家发展改革委 财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》《贵州省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件标准（试行）》，将澡堂等生活设施纳入支持范围。”他强调，“《农村普通中小学建设标准》明确规定，完全小学、初级中学均应设置浴室，凡有寄宿学生，必须按人数建设相应面积的澡堂。”
二是设立专项资金，推进“希望澡堂”专项计划。“建议力争用2—3年时间，系统性、全面性解决农村寄宿学生洗澡难问题，并将其纳入省级和地方‘十五五’规划。”他提出，“资金可来自国家和省级专项资金、公益基金、社会募捐、爱心企业捐赠，也可通过政府购买服务、第三方运营等方式解决。”
三是出台建设标准和管理细则。“要按照‘一校一策’，采取新建、改建、扩建和移动浴室等方式建设洗浴设施。”田蒙奎说，“要推广太阳能、空气热泵等节能设备，制定建设指南、资金管理制度和运行维护制度，确保澡堂建得成、用得上、管得好。”
四是借鉴先进地区经验。“云南文山州用4年半时间投入6500万元，新建509个‘希望澡堂’，实现农村寄宿制学校澡堂全覆盖，惠及29万名学生。”他建议，“贵州应借鉴其成功模式，探索适合本省实际的建设和管理方式，让农村寄宿学生都能洗上热水澡。”
“解决农村寄宿学生洗澡难问题，不仅是办学条件的要求，更是对孩子的人文关怀。”田蒙奎委员表示，将持续关注这一民生实事，推动相关建议落地见效，让每一个农村孩子都能在干净、健康的环境中成长。
贵州日报天眼新闻记者 晏惠轩
编辑 孙蕙
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