文丨心冥
在职员工骑驴找马，一边工作一边偷偷找新机会，这在职场是很常见的现象，但三亚一位这么干的教师，却因此被学校开除了。
据媒体报道，该教师于2025年7月入职三亚某民办中学，签订3年期合同，合同中约定“合同期内未经单位允许不得报考其他单位”。2025年9月至10月，该教师私自报名参加其他单位招聘考试（未被录取），校方通过公开渠道发现其考试成绩后，以违反合同及《教职工管理规定》为由，认定其行为构成“严重违纪”，将其开除。
引发舆论关注后，三亚教育局公开回应，称将全程持续关注事件进展，依法依规督导涉事双方在法律法规框架内妥善解决，切实保障双方合法权益。
表面上看，学校开除教师有依据，因为双方既然签订了合同，就该按照合同条款来执行。可问题在于，不是任何合同都有法律效应，如果校方利用职场优势地位制定霸王条款，明显有失公平，那所谓合同不过就是废纸一张，起不了什么约束作用。
如有的律师所言，我国的《劳动合同法》中明确保障劳动者平等择业权。教师“不得报考其他单位”的单方限制，就可能因为剥夺了员工基本权利而被认定为无效条款。
可以想象，一旦该校在后续的劳动仲裁失败，就会陷入“偷鸡不成蚀把米”的境地，非但可能要赔偿这名教师的损失，还会伤了其他签了合同的教师的心。
学校这么做，当然是有苦衷的。民办学校师资不稳定，这是普遍问题。学校在合同中出台这样的霸王条款，可能也是不得已而为之。可这种涉嫌违法的条款，就算能吓住一些老师，长远来看也是治标不治本。
民办师资之所以不够稳定，说穿了就是待遇问题。曾有多项调查显示，民办中学教师平均年薪较公办学校低20%以上。直接收入差距显著之外，再加上公办教师可能拥有的隐形福利、晋升机会，以及“铁饭碗”的稳定性，哪个民办教师能心甘呢？只要诱惑够大，合同制定再严苛，顶多开除的代价，也挡不住有些教师铤而走险。
治本的解决方案也很简单，那就是尽可能提高民办教师的待遇。如今考公考编的难度日益加大，真正能考去别的单位的教师，比例想必不会太大。民办教师离职的最普遍原因，恐怕还是“活多待遇差”，只要民办学校能够设身处地，开出更“良心”的工资，教师队伍的稳定性或许就能有立竿见影的提升。
当然，民办教师和公办教师之间的很多差距，是系统性的，单靠某所民办学校无法填平鸿沟。教育部门不能仅仅置身事外当“裁判”，也要为增进民办教师福利多出点力。如果能够适当提高民办教师的社保标准、解决晋升等问题，尽可能缩小制度性落差，民办校也不至于要剑走偏锋来留人。
