8月17日，有网友发文求助，称四川广安岳池县县城小学落实双减政策存在过度执行。
其称：
本人为岳池县小学学生家长，目前岳池县城部分小学落实双减考试评价政策存在过度执行问题：学校仅向家长提供A/B/C/D等级，当家长私下单独向班主任、科任老师申请了解孩子各科原始考试分数、查阅考试试卷时，遭到拒绝。
经常出现这种现象，一个班50个人，A等级就有48个，这种考试评价方式过于含糊，家长对学生在校学习结果并不了解。
根据教育部令第50号《未成年人学校保护规定》第十条明确规定：学生的考试成绩、名次等学业信息，学校应当便利学生本人和家长知晓，但不得公开 。政策本意是禁止公开全班成绩、禁止排名攀比，并非剥夺监护人知晓自家孩子成绩、查看试卷的权利。等级评价可以作为对外统一输出方式，但不能以此完全封锁家长获取具体分数、错题学情的渠道。
本人诉求： 1、恳请岳池县教育科技体育局对辖区小学开展政策纠偏，厘清政策边界：严禁学校公开全班成绩、排名；同时保障家长一对一私下了解自家孩子具体分数、查阅试卷的法定知情权 。 2、请指导学校老师，家长单独咨询时，一对一向家长反馈孩子原始分数、错题情况，不通过家长群集体发布成绩。 3、盼书面或电话给予办理回复。
8月20日，岳池县教育科技和体育局回复：
网友：您好。您在“问政四川”网上反映岳池县县城部分小学落实双减考试评价政策存在过度执行的问题已收悉，我单位高度重视，经调查核实，现回复如下：
经核实，我县个别学校在考试结果反馈中确实存在以等级评价为由、拒绝家长一对一了解孩子原始分数和查阅试卷的现象，等级划分也存在过于集中、诊断功能弱化的问题。
针对存在的问题，我局将采取以下措施：
（一）立即开展政策纠偏。我局将于近期印发专项通知，组织全县义务教育学校开展考试评价政策执行情况自查自纠，明确要求各校严格厘清政策边界：严禁以任何形式公开全班学生成绩、排名；严禁在家长群、班级群等公开渠道发布学生个体成绩；严禁以“双减”或等级评价为由，拒绝家长一对一了解自家孩子成绩、查阅试卷的合理诉求。
（二）规范一对一成绩反馈机制。要求各校建立健全家长一对一学业告知制度，家长单独向班主任或科任教师咨询时，教师应一对一、面对面或通过私信方式，如实告知孩子各科原始分数、错题情况及学业短板；家长提出查阅试卷需求的，学校应予以安排，可采取到校查阅、教师拍照私信发送等方式，不得无故拒绝；教师在反馈成绩时应同步做好学情分析，提出针对性辅导建议，发挥考试的诊断、改进功能。
（三）优化等级评价标准。指导各校科学合理设置等级划分比例，避免等级过于集中导致评价失真，切实发挥等级评价的诊断功能，让家长通过等级也能大致了解孩子的学业水平区间。
（四）加强政策培训与督导。组织校长、教师深入学习考试评价相关法规和文件，准确把握政策精神，防止“一刀切”和过度执行；将考试评价政策执行情况纳入学校办学行为督导和年度考核，对违规公开成绩排名或过度封锁成绩信息的行为及时纠正。
