翟天临又被骂了，但论文查重的锅真不该他一个人背
文/王钟的
（作者王钟的，荔枝新闻特约评论员，媒体评论员；本文系荔枝新闻客户端、荔枝网独家约稿，转载请注明出处。）
临近毕业季，此前因学术不端被撤销博士学位的演员翟天临又火了一把。不是因为他的表演，也不是因为他的论文，而是因为被“查重”所困的毕业生，纷纷到翟天临的微博评论区抱怨。有网友说：“如果说骂翟天临的毕业生有10000个，那么一定有9998个毕业生会拿查重费说事儿。”
平心而论，虽然翟天临事件推动教育主管部门和高校加强对毕业论文和学位论文的审核，但论文查重制度并非在翟天临“东窗事发”之后才出现。至少在十几年前，不少高校已经开始对学生毕业论文的重复率提出要求。通过将论文与收录学术文章较全的中国知网数据库比对，机器会自动分析出论文的重复率，学校则会自行设置一个最高的重复率标准——有的是10%，有的是5%，简而言之，超过这一标准就无法顺利毕业或被扣发学位证书。
通过技术手段筛查毕业论文的重复率，防止学生剽窃和抄袭，确实省去了不少人力物力。然而，有学生和教师发现，查重系统并不如想象中那么“公正”。机器很难从语义上分析论文的重复程度，只能采取简单的字词比对，因此，论文中连续几个字词与数据库中的文本相同就被判定为重复，合理引用定理、理论、公式也被判定为重复。更令人匪夷所思的是，有学生发现自己此前发表的论文被其他作者引用发表后，反过来成为判定自己重复的理由。
显然，学生的抱怨并不是简单针对翟天临，而是吐槽不合理的论文查重机制。在实践中，尽管学校会为学生提供免费查重的机会，但这种机会通常不多，学生为了修改论文达到最高重复率的要求，不得不求助于第三方商家。在毕业季，论文查重服务的刚需也让查重收费水涨船高，给学生造成更大的经济负担。
查重机制在刚出现时，确实对学生论文的原创性起到了约束作用，而现在，随着学生对这一机制越来越“熟悉”，其防止剽窃抄袭的功能也某种程度上被制约和消解。很多学生已经学会通过修改表述的方式降低重复率，甚至还有商家提供“降重”的服务。为了“降重”，有的学生甚至篡改论文中的名家名言和经典理论，这虽然能满足查重机制的要求，却违背了最起码的学术规范。
对学生来说，毕业论文、学位论文既是对学业成果的检验，也是一次学习过程，这个过程离不开教师的指导。作为本专业领域的专家，论文指导老师理应对学生的研究方向和研究成果最为了解，也最有能力判断论文的原创性。如果指导老师在学生确定论文选题时就积极介入，在中期报告、答辩等各项环节给予及时的关注和指导，那么论文的原创性本不应该存在问题。相反，如果指导老师对学生论文的写作过程缺乏关心，对学生的研究进度、研究中遇到的困难一无所知，学生就会寻求其他途径解决问题，甚至采取某些有违学术规范的手段。
作为从海量数据库里抓取信息进行对比的智能工具，查重软件确实减轻了论文审核的压力，但这种帮助理应是辅助性的，而不是决定性的。不同学科有不同学科的规律，不同研究方法有不同研究方法的特点，“一刀切”的重复率并不能说明所有的问题。在翟天临事件的处理结果中，有关部门取消了翟天临导师的博导资格，也强调了导师对学生学术规范应当承担的责任。
学生毕业论文的写作，不仅是“最终的检验”，也是“最后的学习”。只有正视学生的合理需求，加强对学生科研活动的关注和指导，才能让毕业论文写作回到公正的轨道，为学生完成学业画上圆满句点。
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