央视网消息：教育部12月21日召开新闻发布会介绍，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”工作取得明显成效。
作业总量和时长得到有效控制
各地各校普遍制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
课后服务吸引力显著增强
课后服务吸引力显著增强。各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。
99%以上学校起始年级“零起点”教学
99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接，普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
线下校外培训机构已压减83.8%
校外培训治理工作已取得明显进展。目前线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价；不适合转非的将被进一步注销。培训市场虚火大幅降温，广告基本绝迹，资本大幅撤离，野蛮生长现象得到有效遏制。
央视网消息：教育部12月21日召开新闻发布会介绍，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”工作取得明显成效。
作业总量和时长得到有效控制
各地各校普遍制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
课后服务吸引力显著增强
课后服务吸引力显著增强。各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，有92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。
99%以上学校起始年级“零起点”教学
99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接，普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
线下校外培训机构已压减83.8%
校外培训治理工作已取得明显进展。目前线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。留下的培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价；不适合转非的将被进一步注销。培训市场虚火大幅降温，广告基本绝迹，资本大幅撤离，野蛮生长现象得到有效遏制。
