3月7日上午，全国政协十三届五次会议第二场“委员通道”集体采访活动在人民大会堂新闻发布厅举行。
如何让职业教育扬眉吐气？在回答记者提问时，全国政协委员、上海中华职教社常务副主任胡卫说，大有可为的职业教育，为什么想说爱你不容易？原因在于，职业教育被长期污名化。
胡卫结合自身工作说，上世纪90年代初，他到日本出差，商店里很难找到一件像样的“中国制造”。今天到任何国家，看到的几乎都是“中国制造”。“大国工匠支撑中国制造、创造中国品牌，必须要有与之相匹配的职业教育。”他说，高质量的职业教育，必须要摆脱技术上狭窄的困境，既要教做人、也要教做事，既要学文化、也要学技术，让我们学生既有学头、又有盼头、还有奔头。
“挺起职业教育的脊梁，当务之急就是要破除体制障碍。”胡卫说，第一，横向要融通，实现职业教育、普通教育、专业教育的横向贯通，为学生的发展搭建平台。二是纵向要畅通，要打通断头路，畅通职业教育的升学渠道。
胡卫信心满满说，职业教育将会成为终身教育、学校教育的重要组成部分，并为学生的终身幸福奠定基础。我们要唱响“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的主旋律，让我们的技能人才和大国工匠能够备受尊崇，让三百六十行能够人才辈出、星光璀璨！
3月7日上午，全国政协十三届五次会议第二场“委员通道”集体采访活动在人民大会堂新闻发布厅举行。
如何让职业教育扬眉吐气？在回答记者提问时，全国政协委员、上海中华职教社常务副主任胡卫说，大有可为的职业教育，为什么想说爱你不容易？原因在于，职业教育被长期污名化。
胡卫结合自身工作说，上世纪90年代初，他到日本出差，商店里很难找到一件像样的“中国制造”。今天到任何国家，看到的几乎都是“中国制造”。“大国工匠支撑中国制造、创造中国品牌，必须要有与之相匹配的职业教育。”他说，高质量的职业教育，必须要摆脱技术上狭窄的困境，既要教做人、也要教做事，既要学文化、也要学技术，让我们学生既有学头、又有盼头、还有奔头。
“挺起职业教育的脊梁，当务之急就是要破除体制障碍。”胡卫说，第一，横向要融通，实现职业教育、普通教育、专业教育的横向贯通，为学生的发展搭建平台。二是纵向要畅通，要打通断头路，畅通职业教育的升学渠道。
胡卫信心满满说，职业教育将会成为终身教育、学校教育的重要组成部分，并为学生的终身幸福奠定基础。我们要唱响“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的主旋律，让我们的技能人才和大国工匠能够备受尊崇，让三百六十行能够人才辈出、星光璀璨！
