近日，在潍坊市高新区北海学校的一间创新实验室内，一堂别开生面的“全息劳动课”正在进行。在指导教师陈斐的引导下，学生们戴上流线型全息头盔，借助科技的力量，瞬间“穿越”至五十公里外的现代农场，开启了一场沉浸式的农业探索之旅。
课堂上，学生们通过头盔设备，“置身”于一片金黄的麦浪之中。他们不仅能“赤脚”感受湿润的泥土，近距离观察麦穗间闪烁的传感器，还能目睹无人机精准施药、机械蜻蜓授粉等现代农业场景。课程通过虚实结合的方式，将真实的农事场景与数据可视化、智能装备模拟操作融为一体，让学生在虚拟环境中直观理解现代农业的运作模式。
“注意看三号区域的麦穗状态！”李老师的声音在虚拟空间中响起。当学生看到几株泛着橙色预警光的麦子时，银色无人机迅速飞抵，悬停喷洒纳米药剂。有学生下意识伸手去接，药雾却穿透掌心化作光斑——这一刻，他们才恍然意识到自己正以全息投影的方式参与这场“田间管理”。
课程设计不仅展现科技魅力，更注重引发学生对农业发展的深度思考。当画面从黑白历史影像中佝偻的人工施药场景，切换回无人机精准作业的金色麦田，学生们深刻体会到技术发展为农业带来的变革。针对“农民是否会失业”的疑问，课程通过展示“麦田指挥部”中技术人员运用智能手套修正AI方案的场景，阐释了“人机协作”的未来趋势——科技不是取代，而是赋能，传统经验与人工智能将在新时代农业中共同发挥作用。
课程临近尾声，学生们在追逐授粉机械蜻蜓的过程中，还“误入”垂直农场区域，近距离观察机械手修剪枯叶的精准操作。下课铃声在虚拟麦香中响起，学生们摘下头盔，笔记本上已画满传感器与无人机的草图。
“这堂全息劳动课是我校推进‘智慧教育+劳动教育’深度融合的一次创新实践。我们不仅希望学生了解现代农业技术，更希望通过虚实融合的体验，让他们理解科技与人文、创新与传统的关系。未来，我们将继续拓展此类课程，让学生在感知科技力量的同时，始终保持对自然的敬畏和对劳动的尊重，为培养具有综合素养的未来人才奠定基础。”潍坊市高新区北海学校相关负责人告诉记者。
